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幼儿园语言领域组工作总结幼儿园语言领域组工作总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是为大家的幼儿园语言领域组,欢迎大家分享 语言领域旨在发展幼儿的语言理解和表达能力,本组以《3-6岁儿童发展指南》精神为指导,在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地深入开展工作本学期语言组的教研工作总结如下 《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,给幼儿教师带来新的信息,以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望《指南》以其更祥细的标准划分,对3-6岁孩子应该达到的具体要求有了更详细的阐述我们语言组的老师们,细致研究《指南》中关于语言领域不同年龄段的具体要求,认真关注《指南》提出的教育建议先个人自学,再将自己的想法在领域组会议中交流,提出困惑,相互沟通在学习中,老师们能回顾《纲要》,面向《指南》,理论结合实践,努力提高自己的语言教学能力 结合园大课题“气象万千”,本组认真寻找教材,设计教学活动 这次活动中,领域组的老师们积极参与,每人选取了一个关于气象的语言活动,由领域组长进行指导最终选择了罗颖超和陈科颖两位老师参与教学罗老师选择的`小班语言活动《小雪花》,她在教学活动中能抓住小班幼儿的年龄特点,亲切的教态结合适宜的教学策略,让孩子们感受到了诗的语言美和意境美;陈xx是一位新老师,是第一次组织公开教学活动,她的教学《云彩和风儿》虽显稚嫩,但优美的课件吸引了孩子参与到活动中,让孩子们在诗歌教学活动中体验到了成功和快乐在活动后,两位老师针对自己的教学效果进行说课和自评,领域组的其他老师也提出了自己的看法,帮助两位老师共同进步通过本次教学活动展示,老师们在教案设计能力、教学策略运用方面得到了提高...。