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幼儿园辩论教案范文幼儿园辩论教案范文 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案那么什么样的教案才是好的呢?以下是为大家的幼儿园辩论教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、知道小学与幼儿园不同,进一步了解小学生的学习生活,萌发上小学的愿望
2、在自主收集材料的基础上,尝试使用辩论这种语言表达形式,初步掌握辩论的基本方法
3、辩论中能积极专注地倾听他人___,大胆地表达自己的想法和观点,能从不同的角度看问题
1、活动前组织幼儿参观小学,通过看和听的方式了解小学生基本的学习、生活;正、反双方的幼儿在活动前收集的关于小学的信息和资料;并且开展过相关的经验讨论,对小学生所应遵守的行为规范有所了解
2、布置场地教室两边分别为正方和反方阵地,中间为主席台
3、有关辩论的简单标志、如正方、反方标志及奖牌等
1、教师以主持人的身份引出辩论会的话题
2、教师讲解辩论规则,鼓励幼儿根据自己的想法选择辩方,确定自己的立场
3、幼儿而分组,教师出示正方和反方标志,并引导幼儿稍做准备
4、幼儿辩论比赛 辩论开始幼儿自由表达自己的`观点,教师根据幼儿的讲述及时给予指导
5、评价辩论的情况
(1)教师从幼儿认真倾听、大胆地用语言表达等方面的情况,对双方辩手进行评论
(2)请双方幼儿互相评选最佳辩手 这次活动学习的重点是通过辩论,培养幼儿良好的听说习惯,提高幼儿完整讲述,培养幼儿思维的敏捷性因此会认真倾听别人的发言,然后再思考自己的回答;活动的难点在于引导幼儿学习用我认为,如果……就会……的句式来讲述自己的观点因为小孩子们在生活中表达自己的观点是都是简单直接的,很少会运用这样有因果关系的句子来说话,因此势必会对他们的表达造成一定的困难,但是这样的训练也是必须的,因此我将在活动中进行重点强调,当孩子们这样说的时候,我会表扬他说的正确;如果小孩子说的时候忘记或不会使用这样的句子,我会在复述时用上如果……就会……的句子,用来引导幼儿学习在反驳环节的时候,我也会强调幼儿使用我反对,如果……就会……的句式来讲述自己的观点学习用这样的句子最重要的是有助于发展幼儿的逻辑思...。