文本内容:
幼儿小班音乐教案《熊和小猴》幼儿小班___《熊和小猴》
1、初步培养幼儿聆听的习惯,感受小猴和熊不同形态的音乐,引导创编各种小猴的动作,表现其音乐形式
2、激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣 重点引导幼儿创编各种小猴的动作 难点分辨小猴和熊两种不同情趣的音乐 森林图一幅,各种动物
一、幼儿听音乐,开火车来到“森林” 问我们来到了哪里? 森林里有什么呀? 幼儿自由想象,教师根据回答,在图中放上各种动物等
二、初步感受小猴和熊的音乐 1.今天,老师带来了一段好听的音乐,想听吗?我们来听吧!(完整欣赏音乐一遍) 问你听了音乐,有什么感受? 2.小猴和熊也来了,听听看,哪是小猴,哪是熊(完整欣赏一遍)
(1)欣赏小猴的音乐,创编小猴的动作 A.我们来听这段音乐是谁来了(幼儿欣赏辨别) B.小猴是什么样的? C.我们跟着音乐来做做吧!幼儿跟着音乐做小猴的动作 D.小猴还可以怎么样?让幼儿创编各种不同的小猴的动作 E.跟音乐学小猴
(2)欣赏理解熊的音乐 A.听听这段音乐是谁来了? B.熊的音乐听上去怎么样?(幼儿自由想象) C.熊遇到小猴会怎么样?(幼儿自由述说)
三、师生合作游戏 1.出示头饰,激发幼儿玩游戏的热情 2.交代游戏要求 老师扮做熊,小朋友扮做小猴,小猴可以按自己喜欢的小猴动作参加游戏 3.游戏 4.简短小结,请一幼儿扮做熊再次游戏【幼儿小班___《熊和小猴》】相关文章
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