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幼儿戏剧特点的幼儿教育意义探析的论文幼儿戏剧特点的幼儿教育意义探析的论文 教育戏剧是近年来在国外十分流行的教育方式,主要是让幼儿通过戏剧表演,培养其身体协调力、语言表达能力等目前在国内,教育戏剧还没有普遍得到应用和重视,特别是在幼儿教育中希望通过本文的分析探讨,可以为戏剧教育在国内幼儿教育发展中提供一些参考
(一)塑造真善美,有益于幼儿正确价值观的形成幼儿尚不具备判断善恶的能力,且具有很强的学习外界行为习惯的能力而在幼儿戏剧中,多是单纯、美好、幸福的故事,几乎没有杀戮和仇恨这种良好的形象,有利于幼儿建立真善美的世界观,以戏剧中人物为榜样,具备善良的品格
(二)情节简单幼儿戏剧一般都只有开端、发展、高潮、结尾四个部分,有些情况下会有序幕和尾声相对于成人戏剧,幼儿戏剧情节展开更为快速,没有更多铺垫,对于自控力很差的幼儿来说,这种快节奏且剧情紧凑的故事,更容易吸引幼儿,也能使幼儿有耐心完成戏剧演出
(三)具有很好的故事情节对于幼儿戏剧来说,最重要的还是故事情节,因为幼儿对、新奇的事物具有强烈的好奇心,且幼儿也更喜欢通过故事来认识人物幼儿戏剧故事情节的创作,是基于幼儿是非分明、注意力容易分散、对和新鲜事物充满好奇心的性格特性而进行的故事情节、情景的创设,再加上舞美设计,很容易使幼儿融入表演之中,突破自我
(四)突出动作,具有更多的童趣戏剧中很多效果和意境,都需要靠表演者的动作来塑造在戏剧中加入合适的舞台动作,这也是戏剧艺术最基本的要求,舞台动作也能更好地将人物的内心世界展现出来,使故事更为真实这种动作性,恰好符合幼儿多动的性格,使幼儿愿意参与到其中幼儿戏剧一般都具有很丰富的童趣,这加深了幼儿对戏剧的热爱,以及对表演的热情,更是幼儿在戏剧表演的过程中,能够更好地体会故事情节,得到启发和领悟 幼儿戏剧涵盖多个方面,幼儿在学习戏剧的过程中,能够逐渐提升语言表达能力,舞台动作可以使幼儿身体更具协调性,群体合作能够使幼儿沟通能力以及团队合作能力得到提升,以及培养幼儿真善美的品质,具有艺术气质,主要可以分为身体素质以及道德品质两个方面,总结如下
(一)帮助幼儿认识世界幼儿戏剧教育可以让幼儿更直接体验人生,例如,说到盲人,幼儿会认为是眼睛失明的人,如...。