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幼儿美术活动课后反思幼儿美术活动课后反思幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来在活动中要鼓励幼儿提出不同想法从某种意义上说,教育的根本目的不在于给幼儿头脑里装多少东西,而在于让幼儿学会用自己的头脑思考问题新纲要中指出“提供幼儿自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”
(一)体现了活动性的原则活动对于幼儿的学习是非常重要的让幼儿主动参与,充分活动在本次活动中体现了活动性的原则首先,为幼儿提供了适宜的材料和充分的`活动时间,激发幼儿的兴趣;其次,在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探索小猪的各种动作,让幼儿自己动手、动口、动脑再次,及时肯定幼儿的创作,不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性,使活动真正成为幼儿发展的手段
(二)体现了相互渗透的原则新《纲要》中指出“在教育活动内容的组织中,各领域的内容有机联系,相互渗透”在本次活动中就渗透了体、智、德、美等方面的内容如让幼儿大胆动手,发展小肌肉的灵活性,渗透了健康领域的内容;让幼儿用语言交流,你摆的小猪在干什么,发展了幼儿的语言能力;让幼儿摆出不同的小猪,体现了幼儿的创造力;另外,运用循序渐进的原则,先让幼儿观察讨论,突破重难点,再制作交流,一步步展开,让幼儿玩中学习,玩中发展总之,本次活动力求在贯彻新《纲要》精神上有所创新,尤其是在艺术教育领域方面有所突破首先,教材贴近于幼儿的生活,动物是幼儿所熟悉的,也是幼儿喜爱的,活动的实施过程立足于幼儿的需求以及幼儿的不同发展水平;其次是整个活动环境非常宽松,让幼儿在看、说、做中,自由充分感受美、欣赏美、表现美、创造美通过这节课使我了解到孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的,而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物,这样他们也会对美术课充满兴趣与好奇但是活动的组织中,还存在许多不足的地方,还请老师多提宝贵意见模板,内容仅供参考 。