还剩23页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
心理健康教育月活动总结锦集九篇心理健康教育月活动总结锦集九篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如我们来制定一份总结吧那么我们该怎么去写总结呢?下面是为大家的心理健康教育月活动总结9篇,仅供参考,大家一起来看看吧 为深入贯彻落实《中共中央___关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、___《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神,普及心理健康知识,全面提高中小学生心理素质,促进其身心和谐发展,根据市教体局有关文件精神,经学校研究,决定开展心理健康教育月活动现将具体活动总结如下 组长俞和平 副组长吴维明 成员徐克祥方俊王世海马忠华管建平苏星华 徐政宝李格方昌荣及全体班主任 快乐学习,幸福生活 20xx年10月8日—11月8日
1.举行一次国旗下讲话 10月14日,在周一升旗仪式上,政教处徐克祥主任发表以“快乐学习,幸福生活”为主题的国旗下讲话,推进“快乐学习,幸福生活”主题系列活动深入开展附国旗下讲话稿、中学生如何做到心理健康讲话人政教处徐克祥主任
2.召开一次“快乐学习,幸福生活”主题班会 学校以班级为单位,围绕“快乐学习,幸福生活”这一主题,召开一次主题班会精心设计活动内容,创新活动形式,力求取得实效主题班会要有教案,校内开展优秀主题班会评选附七5班心理健康教育主题班会教案
3.出一期“快乐学习,幸福生活”主题黑板报
4.阳光中学对班主任进行心理健康教育培训 为提高班主任心理健康教育水平,11月14日下午,阳光中学邀请了宣城中学心理辅导师、安师大心理学硕士研究生鲍丽俊老师___班主任举办了心理健康教育培训 培训伊始,鲍老师围绕当前学生青春期的心理特点,分析了学生在日常学习生活中易表现出来的不良问题,针对学生存在的问题,鲍老师利用丰富的案例为班主任介绍了学生心理健康辅导的六个途径即了解当前学生心理特点;设立班级心理委员;召开心理主题班会;实施个别心理辅导 引入团体心理辅导;心理危机个案转介,帮助班主任在教育教学...。