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戏里戏教学反思范文 ___为什么把文中的戏和豆说的那么好?我们知道,这篇文章是___对童年生活回忆大抵来说,回忆的总是美好的事物那么,该如何来引导学生来理解这篇文章呢?从《社戏》文章来看,那晚的戏并不好看,豆呢也仅仅是水煮豆而___呢,却说是“我实在没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”为什么___如此难忘呢? 我想,___在写社戏的时候,也仅仅是把社戏作为一个引子而已,真正要写的是他们自己表演的戏,自己演的戏那才是真正难忘的好戏 赵庄的戏在文章中只是一个引子,他们的戏才是文章的主体,在这出戏里,主角是一群
十二、三岁的孩子戏台是大航船戏份是月下行船、赵庄看戏、归航偷豆舞台背景是月下河流、豆、麦田(板书)在这样的背景中,再这样的舞台上,一群朝夕相处的孩子,他们心里是快乐的! 小时侯,我们也有过类似的经历那时侯,临村放电影,村里的伙伴们老早就知道了相约晚上一起去看夜里,爸妈一般是不会让我们出去,更何况是去临村但看到一大群伙伴一起去,也就没说什么了月夜,一群人,唧唧喳喳,有说有笑直奔二三里外的临村一路上,脚下高低不平,但也没能阻止我们的兴致有时候,等我们跑到的时候,电影都快散场了,又跟着人群往回赶,在人群中东奔西突,快活无比当然了,在路上也会埋怨今万拖后腿的那个伙伴,相约下次一定早些出发早到的时候,大伙挤在一起,席地而坐,很兴奋看着看着,银幕上的人物就渐渐依稀了等到人声鼎沸的时候,才知道电影散场了揉揉模糊的眼睛,把还在睡的伙伴推醒路上照旧快活现在才知道,看什么电影无所谓,看电影那只是一个借口,关键是大伙在一起 在社戏里也是如此,到赵庄看戏也只是一个借口,一个引子骨子里,他们是希望能大伙一起去只要大伙在一起,就是快乐无比! 你看那月下行船,大伙摇撸的摇橹,陪我说话的说话,不亦乐乎!船外,月色如水;夹岸,豆麦清香当真令人心旷神怡了!至于在赵庄看的戏那就不用说了我看不清、听不见,只觉得戏子的脸都渐渐的有些依稀了伙伴呢,年小的在打哈欠,大的在说各自的话,都没心思看戏而回去的时候,大家又象来时一样踊跃,拔橹、摇橹,大船快的就象一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,或笑或骂,又都兴奋了! 至于那水煮罗汉豆真的好吃吗?...。