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文本内容:
我快乐—幼儿园大班语言教案我快乐—幼儿园大班语言教案 为您服务活动名称我快乐
1、能大胆地和别人进行交谈
2、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感 设计意图在与我班孩子的共同生活中,我发现每次在收拾玩具的时候,有一小部分幼儿不那么积极,有时故意的.躲避,于是我设计了这个活动——我快乐,通过引入幼儿进入情景,讲讲说说、分析讨论、采访等形式,让幼儿去感受关心集体、帮助别人是一件快乐的事 活动准备幻灯片、笔、纸
1、出示第一张幻灯片,引起幼儿兴趣 ——今天,我碰到了谁?(小树叶)风儿把小树叶带到了这里,让它去找找谁是快乐的小动物,你们愿意和它一起去吗?”
2、逐一出示后面的幻灯片,引出小树叶与他们的对话 ——好,我们一起去看看,小树叶碰到了谁?小树叶问小鸟“小鸟你快乐吗?”小鸟说“我每天给大家带去美妙的歌声,大家都很喜欢我,所以我很快乐!”小树叶找到了第一个快乐的小动物我们再去看看(依次引出小牛蛙和小狗) ——小树叶问牛蛙“小牛蛙你快乐吗?”小牛蛙说“我每天帮大家捉害虫,我很快乐!” ——小树叶问小狗“小狗你快乐吗?”小狗说“我每天为主人看门,我很快乐!” ——小树叶碰到了哪些小动物?它们快乐吗? 它们为什么快乐呀?(依次类推小牛蛙、小狗) 原来它们做了许多帮助别人的事情,所以他们感到很快乐 你们快乐吗?你们做了哪些快乐的事情啊? 那你想不想去了解一下你的好朋友、老师、阿姨是不是快乐的?” 好,我们去采访一下! 1、采访问题如你帮助过别人吗?你感到快乐吗? 2、每位幼儿自己也是被采访对象 3、幼儿可以用自己熟悉的方式记录采访结果 鼓励幼儿大胆表述,进一步引发幼儿懂得“帮助别人是快乐的情感”的道理【我快乐—幼儿园大班语言教案】相关文章
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