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文本内容:
把握学习新节奏范文把握学习新节奏第一框学习新天地无锡大桥中学 顾利峰【教学目标】帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识,了解自己的学习方式,通过同学间彼此交流学习心得,掌握适合自己的学习方法,更好的适应老师的教学和初中的学习生活【重点和难点】通过交流找到适合自己的学习方法【课前准备】让学生总结开学2周来,自己的学习心得,准备课上交流搜集科学的学习方法【课时分配】2课时【教学设计】导入教师开学两周了,你们是否适应了中学的生活呢?(请同学们谈感受)学生学生可以谈自己的一些真实感受,比如对学校的、同学的、集体的等等从学生的谈话中总结中学生活丰富多彩,我们在感受到中学生活的快乐中也不免会有一些疑惑,特别是刚才一些同学谈到学习生活中与小学比起来有很大不同,有时让我们很不适应,如何来解决这些学习上的问题呢?让我们进入今天的话题——“学海任我游”板书——“学海任我游”有人说学习是枯燥的,有人说学习是让人愉悦的学习的甘甜正是于我们面对困难,不断解惑后的喜悦下面我们分成小组,把大家在学习中遇到的烦恼写出来活动“烦恼大本营”要求每四人分成一个小组内容将进入中学后学习上的烦恼写出来,归类让班长或者课代表写在黑板上学生的烦恼主要有
1.自己努力了,成绩没提高;
2.学习时间,精力集中不起来;
3.课上听懂了,可作业不会做
4.不知道怎样记笔记;
5.英语单词记不住……总结学生的问题
1.不了解自己的学习方式
2.不懂得科学的学习方法3.学习效率低……教师遇到这么多烦恼,如果不解决,会影响我们以后的学习我们该怎么办呢?我想我们班中一定有很多同学有好的办法让我们听听他们的建议吧活动学习加油站要求同学们根据自己的学习经验,解答刚才大家的困惑可针对具体问题,比如如何记住单词,怎么学好数学等,也可以介绍科学的学习方法关于记忆奇妙的记忆术学生谈自己如何记忆的,一个学生介绍“爱宾浩斯”遗忘曲线,一个学生谈自己的有关记忆的方法内容如下下面是有关记忆的一些方法,供同学们参考使用1.给自己规定记忆的任务,明确记忆的目标,提出记忆的要求,这是有意记忆的首要条件认为“书上一切都有,何必去记”,当然什么也不会有意识地记住;...。