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文本内容:
指纹学习的科学教案指纹学习的科学教案
1、让幼儿了解指纹的种类和用途,知道每个人的指纹是各不相同的
2、简单了解指纹的特点、作用,丰富词汇指纹
1、图片指纹;
2、泡沫印尼、放大镜、白纸每人一张 小朋友的小手上都有一个秘密,找找看是什么秘密? 让幼儿观察自己的小手
(1)了解指纹小朋友伸出你的小手,告诉幼儿(教师指着手指肚)这里叫手指肚
(2)仔细看看你的手指肚的皮肤上有什么? (引导幼儿观察发现有细纹)小结这些细纹我们叫它指纹丰富词汇指纹
(1)你和旁边的小朋友比较一下,你两个的指纹一样吗?
(2)请小朋友用手指蘸印尼将指纹印在纸上
(3)请幼儿用放大镜观察自己手上的指纹和纸上印的.指纹说一说指纹是什么样的,像什么? 箭形水波形旋涡状等告诉幼儿每个人的指纹都不一样,世界上的人没有一个完全相同的指纹,每个人的指纹一生都不会变,因此可以用指纹辨别人
(1)教师演示蘸有红色印泥的手指触摸玻璃杯请幼儿说出有什么发现? 小结当我们的手指和物体接触时,将会留下指纹
(2)教师演示手指不蘸印尼去触摸这些东西请幼儿说出有什么发现? (幼儿讨论会不会留下指纹呢?) 你可别小看指纹,它的用途可大啦!指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成,这些小颗粒感觉非常敏锐,只要用手触摸物体,就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报拾大脑这个司令部,然后,大脑根据这些“情报”,发号施令,指挥动作 指纹还具有增强皮肤摩擦的作用,使手指能紧紧地握住东西,不易滑掉我们平时画图、写字、拿工具、做手工,所以能够那么得心应手,运用自如,这里面就有指纹的功劳 不会写字的可以按手印【指纹学习的科学教案】相关文章
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