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教师参加地理培训的心得体会教师参加地理培训的心得体会 导语心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字以下是收集的教师参加地理培训的心得体会,欢迎查看! 新基础教育强调从培养21世纪现代人才和实施素养教育的启度来确立教学思想,诚心诚意把学生看作学习的主人把学生放在主体的地位,以学生进展为本的教学理念十分明确因此新课改把在活动、实践基础上通过交往促进学生进展作为课程实施的基本思路,从而使课程实施体现出参与、合作、体验、探究为特征的进展性特点 但是得注意不要盲目制造活跃的课堂气氛因为为了体现参与、合作、体验、探究的精神,许多教师会自然的把小组合作学习用于课堂教学但在实际教学中,我们会经常看到在相当多的课堂上,小组合作学习只有其形,而无其实在不需合作的时候来个同学间的合作,不需要自主探究的时候也来个自主探究,在听课者看来,课堂上学生的主体活动也许得到了较好的体现,学生的学习气氛也比较活跃,但实际上这是种做秀,完全不考虑学生已有的生活经验、知识和认知规律,只是盲目地迎合了一种新的理论,而忽略了学生的实际情况和教学内容的本身在专家给我们播放的案例中,我们就找不到作秀的味道因为新课改并不是课堂上热热闹闹,也不是多上几节活动课不能认为要将知识点的落实与过关就是穿新鞋走老路 在活动中,教师要了解学生的想法,有针对性地进行提导,并组织学生进行合作与交流,得出有关结论因此,教师在教学中要注意培养学生学习地理的愿望,培养良好的学习习惯,创设生动有趣的学习情境,结合学生实际进行教学,重视学生的实践活动,关注学生的学习过程,制造性地使用教材,以此实现学生学习方式上的转变,提高学生终身学习的能力但是要注意新课改并不是完全摒弃讲授法,讲授法中教师精彩的描绘、缜密的分析论证、诙谐幽默的语言可以使学生愉快地投入学习当然,新课改下课堂教学中的讲和过去应试教育下课堂教学中的讲相比起来有了很大的变化
1、角色的变化在传统的教学中,老师是权威,是知识的拥有者和传递者,在新课改下的课堂教学中,老师不再是权威、知识的垄断者,而是一个和所教的学生同样水平、同样无知、同样充满了好奇心和制造心的学习者,同时也是学生们最好的朋友、合___ ...。