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教师教学心得浅谈“自卑、自信、自在”教师教学心得浅谈“自卑、自信、自在” 实习生活已过半,这周学校顶岗办老师来我校视察,与我们谈了很多关于生活、学习、教学上的问题,其中,赵老师说的“自卑、自信、自在”这三点状态让我深受触动 我认为人在接触任何新事物时都会经历“自卑、自信、自在”这三个变化过程如我们的教学生涯中,以我们实习为例刚来的我们都处于对未来紧张忐忑不安中,对自我能力的怀疑,对未来不可控的不确定让我们心有自卑担心自己不能很好的管理学生,不能走入学生的心,也害怕自己上不好课,影响了学校和学生在一切时,人们往往倾向于怀疑自己这时的我们正处于自卑状态这是正常现象,我们不用害怕它我们可以通过积极学习新事物,努力提高自己的能力来提高自信心这就到了我们的第二步“自信” 若我们努力学习提高自身的专业素养,增强对未来,对教学的`把控能力,我们就会从心底里有底气,有自信正如实习了两个余月的我们,不敢说自己已经到了自信的阶段,但是,通过对教学方式、教学内容的不断思考,通过与指导老师,同舍老师们的不断交流,两个月以来,我们有了长足的进步,再次登上讲台,也不再发怵,对未来也不再迷茫故此,我认识到,只有做到胸有成竹,心有底气,才能有备无患,自然拥有自信 而当我们已经达到了自信的状态,则说明我们具有了一定的知识储备,拥有过硬的专业素养,此时我们不应局限于固定的思维模式里,按部就班地生活我们可以创建个人风格,根据具体需要,自身条件来进行教学,达到“自在”的状态拥有自在教学的心态之后,不但自己会更加热爱自己的职业,也会拥有更好的状态教学,更多的时间去思考教学,完善教学过程更重要的是,当老师充满活力,充满自信,对一切游刃有余,就充满了人格魅力,能够更加轻易地赢得学生的信任,也会感染学生,让学生对学习、对未来充满自信 实习教学的过程,其实也就是学习教学的过程,希望我们都能从“自卑”走到“自信”,再从“自信”达到“自在”!【教师教学心得浅谈“自卑、自信、自在”】相关文章
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