2021新人教版七年级语文下册《社戏》教学与反思

新人教版七年级语文下册《社戏》教学与反思新人教版七年级语文下册《社戏》教学与反思　　有人说教《社戏》课文最后一段是理解本文的钥匙在备课的时候，我也在考虑，___为什么把文中的戏和豆说的那么好？我们知道，这篇文章是___对童年生活回忆大抵来说，回忆的总是美好的事物那么，该如何来引导学生来理解这篇文章呢？从《社戏》文章来看，那晚的戏并不好看，豆呢也仅仅是水煮豆而___呢，却说是“我实在没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”为什么___如此难忘呢？　　我想，___在写社戏的时候，也仅仅是把社戏作为一个引子而已，真正要写的是他们自己表演的戏，自己演的戏那才是真正难忘的好戏　　赵庄的戏在文章中只是一个引子，他们的戏才是文章的主体，在这出戏里，主角是一群

十二、三岁的孩子戏台是大航船戏份是月下行船、赵庄看戏、归航偷豆舞台背景是月下河流、豆、麦田（我把这个板书在黑板上）在这样的背景中，再这样的舞台上，一群朝夕相处的孩子，他们心里是快乐的！　　小时侯，我们也有过类似的经历那时侯，临村放电影，村里的伙伴们老早就知道了相约晚上一起去看夜里，爸妈一般是不会让我们出去，更何况是去临村但看到一大群伙伴一起去，也就没说什么了月夜，一群人，唧唧喳喳，有说有笑直奔二三里外的临村一路上，脚下高低不平，但也没能阻止我们的兴致有时候，等我们跑到的时候，电影都快散场了，又跟着人群往回赶，在人群中东奔西突，快活无比当然了，在路上也会埋怨今万拖后腿的那个伙伴，相约下次一定早些出发早到的时候，大伙挤在一起，席地而坐，很兴奋看着看着，银幕上的人物就渐渐依稀了等到人声鼎沸的时候，才知道电影散场了揉揉模糊的眼睛，把还在睡的伙伴推醒路上照旧快活现在才知道，看什么电影无所谓，看电影那只是一个借口，关键是大伙在一起　　在社戏里也是如此，到赵庄看戏也只是一个借口，一个引子骨子里，他们是希望能大伙一起去只要大伙在一起，就是快乐无比！　　你看那月下行船，大伙摇撸的摇橹，陪我说话的.说话，不亦乐乎！船外，月色如水；夹岸，豆麦清香当真令人心旷神怡了！至于在赵庄看的戏那就不用说了我看不清、听不见，只觉得戏子的脸都渐渐的有些依稀了伙伴呢，年小的在大哈欠，大的在说各自的话，都没心思看戏...。