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新鲜的空气幼儿园中班语言教案新鲜的空气幼儿园中班语言教案 导语为了要让幼儿亲近自然,接触社会,初步了解人与环境相互依存的关系,有认识和探索兴趣下面是为您收集的新鲜的空气幼儿园中班语言教案,欢迎阅读! 环境保护是我们的基本国策之一,“环境教育”已走进中小学生的课堂,作为基础教育的有机组成部分,幼儿教育要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育这也是《纲要》中幼儿科学领域教育的目标与内容故事作为一种文学形式,充满童趣,幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣,以故事为主要形式教学活动不仅能让幼儿增长知识和明白事理,而且还能发展幼儿的听说能力故事《空气变新鲜了》通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市,但由于大城市的空气污染,而出现了身上的一系列的不舒服从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因,更激发幼儿保护环境的意识,从小懂得保护环境,热爱自然
1.理解故事并能围绕故事情节的发展,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法和感受
2.理解并学习故事中的语言如来来往往、各种各样、高楼大厦等
3.让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识
1.引导幼儿用清楚的`语言表达自己的想法和感受
2.了解净化空气的初浅知识,激发环保意识
1.大森林与城市的背景图可自画
2.教具一套小猴,医生
3.故事磁带《空气变新鲜了》 根据本次活动的目标与内容,我将分成四个环节进行创设情景,引出课题——讲述故事,启发设问,讨论——完整欣赏故事——活动延伸 一创设情景,引出课题 教师出示猴子教具导入,看看今天谁来做客了/ 教师出示城市背景图有一只小猴子从森林来到大城市,小猴子非常开心,它为什么那么开心呢我们一起来听听故事《空气变新鲜了》 二配图分段讲述并讨论
1、教师讲述第一段图 讨论小猴子来到哪里,看到了什么注意用来来往往、高楼大厦、各种各样等词汇描述
2、教师讲述第二段图 讨论小兔住在城里怎么了为什么有什么好办法
3、讲述故事第三段图 讨论小猴用什么办法治好了病 想办法让大城市里的小朋友也和我一样呼吸到新鲜的空气 小朋友我们一起来...。