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春季托班班务计划托班是幼儿园的一种实施方法,怎么办,欢迎阅读的相关范文
一、班况分析我班现有幼儿名,他们都是不满岁的孩子除名幼儿外其余都是第一次离开家庭,开始集体生活他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性何不良的生活习惯对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱从稳定情绪,培养良好的生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础班上有两个老师,一个阿姨两位老师相互抓好各项工作,注意协调好彼此间的关系严格遵守幼儿园各项规章制度,在完成工作的同时,互相配合,取长补短,努力把班级各项工作做好
二、班级工作目标本学期,我们的工作要提现“教养并重”的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育当作重点工作来抓日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能逐渐习惯集体生活老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上
1.生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期因此,我们把常规教育纳入工作重点,我们要诚恳、和蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养生活自理能力,如洗手、入厕、吃饭等要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,是他们逐渐形成良好的生活习惯具体做到
①高高兴兴的上幼儿园,向老师问早、问好,离园时会说再见
②逐渐养成范县便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所
③学会自己用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水
④会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾
⑤在成人帮助下能安静的午睡
⑥在成人的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯
2.教育教学本学期,我们使用新世纪主题探究——“”教材,将主题课程探究与单科教学结合,从五大领域开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活运用游戏形式,让幼儿在教师的引导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动具体做到:
①喜欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能
一、班况分析我班幼儿都是本学期刚入园的,年龄在2岁-3岁,通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初...。