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文本内容:
有位移大班科学活动教案有位移大班科学活动教案
1、使幼儿了解云的颜色、形状是多变的
2、使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来
3、培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣 平时引导幼儿注意观察各种各样的云;幼儿用书每人一本
1、带领幼儿到室外观察天上的云※教师请你们看看现在外面的云?它是什么颜色、什么形状的?像什么?(让幼儿自由讨论) ※教师云会不会移动?怎样移动?(引导幼儿注意观察云的位置移动等变化)想一想,云为什么会移动?
2、引导幼儿认识各种各样的云 ※教师云会不会变成其它的样子?你有没有见过别的云?是什么样的?是什么时候见到的?(幼儿自由讨论)教师小结如下雨前的乌云,阴天的云,傍晚时的云彩等等 ※为什么会有各种各样的云呢?(让幼儿充分讨论猜测后,向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的)
3、借助幼儿用书画面帮助幼儿认识云的多变性 ※教师这幅图上的云像什么?你们见过吗?分别说说这些云像什么?
4、讨论云会变成什么“谁知道云会变成什么?”(让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下雨就是云变成的,冬天下雪也是云变成的)
5、活动延伸 让幼儿去户外观察天上的云,分别说说天上的云块像什么?并把它画下来 大班科学活动:小小桥梁设计师 综合活动小小桥梁设计师 教学目标
1、通过幼儿自己对实验现象的观察,培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力
2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣
3、通过幼儿自己操作,培养幼儿实际解决问题的能力 教学准备 小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔 教学过程
一、以故事形式引起幼儿兴趣 小熊家门前有一条小水沟,它正在那发愁不知怎么办才能过对岸,小朋友你们能帮助小熊想个办法吗?小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子,我们一起听听是什么法子?和我们想的一样吗?
二、边看小神童软件边提问
1、机灵猴和小熊来到了什么地方?看到一座什么桥?在古代人们用什么来建造桥梁的?小熊喜欢吗?为什么?
2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥?赵州桥是用什么来建造的?它的外形怎样?赵州桥和竹桥有什么区别?
3、它们来到了现代看见了什么桥?钢筋吊桥...。