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文本内容:
有关幼儿园教学计划锦集三篇有关幼儿园教学计划锦集三篇 时间过得飞快,我们又将奔赴下一阶段的教学,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是的幼儿园教学计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 《纲要》指出教师在幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体,给幼儿创造自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定他们独特的审美感受和表现方式,分享他们的快乐,同时帮助他们提高表现的技能技巧 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来因此,在美术专用活动室的计划制定上,我们提出了主题背景下幼儿园美术教育的研究课题我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指以主题为线索,以幼儿为主体,以经验为基础,以美术为手段,注重幼儿的兴趣与需要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性这种活动,打破了学科界限,强调课程的综合化,而这种整合不仅是形式上的综合,更是幼儿各种经验的互相结合,使幼儿的整体素质得以全面发展
1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态
3、学习画线条直线、曲线、折线和简单形态圆形、方形等,并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣
二、活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现
3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力
4、注重幼儿美术兴趣的培养通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣 活动室操作具体目标与要求
1.工具材料合理摆放,能够取...。