2021松鼠和松果教案优秀教学设计

松鼠和松果教案优秀教学设计　　《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文人教版一年级下册第10课课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然索取的同时，一定不要忘记回报大自然只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园　　由于以往的教学把识字和朗读放在重点，所以本班学生对朗读和识字掌握得比较好学生能够利用以前学过的字识记新生字，在朗读中也能够进行知识的迁移　　低年级的学生对新奇的事物有很大的好奇心，也很喜欢小动物，所以本课的内容很适合学生　　

1.认识“聪、活”等11个生字会写“以、后”等6个字　　

2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话　　

3.愿意参加植树活动或树林认养活动　　根据低年级学生的学习特点，把重点放在识字和朗读上识字目标明确、方法多样，朗读有目的、有步骤地进行让学生主动探究地学习，在学习中学会合作交流，增强合作意识，并培养学生动手、动脑、动口的能力和在生活中发现学习的能力、收集资料的能力培养学生质疑、释疑的能力和创新意识　　教学时间2课时　　教学流程　　师上一节课，我们学习了《两只鸟蛋》，通过学习，我们知道了要爱护环境，保护小动物在动物界中，也有一些动物小卫士，他们保护着自然界的安全今天，老师就让大家认识动物小卫士之一的小松鼠你对这种小动物有哪些了解出示课件，观看影片介绍　　板书松鼠和松果学生齐读课题　　师看到这个课题以后，你们想到了什么　　

1.自由读课文，注意本课所要学习的生字借助拼音读正确、读流利让学生思考，这篇课文写了什么内容　　

2.借助拼音，指名当小老师领读生字　　

3.自主选择生字进行学习，并读出该字所在的，教师随机选择句子进行指导朗读，并采取多种方法练读　　第一组聪活泼　　师松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个结合上下文理解聪明活泼　　第二组忽然眨　　师忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来做动作猜谜语　　第三组如总　　师如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了!用如果说句话　　第四组以　　师没有了松树，没有了森...。