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文本内容:
爸爸下班了幼儿园小班社会教案爸爸下班了幼儿园小班社会教案
1、培养幼儿尊敬父母,做让长辈高兴的事
2、培养幼儿生活能够自理,开始学习关心别人
3、认识汉字“爸”,并能组词、说句完整的话 活动准备字卡若干、口袋一个
1、激趣教师可以扮演“爸爸”的样子,让幼儿猜猜是谁引出活动
2、讲述故事“爸爸下班了”内容门铃响了,珍珍连忙跑过去开门,啊!爸爸回来了问小朋友“珍珍怎样了?”小朋友齐诵;“珍珍接过手提包,又把拖鞋举的高,搬来一只小板凳,再把扇子摇一摇,爸爸爸爸辛苦了”
3、告诉珍珍是个懂事的孩子,请幼儿讨论“应该___做一个懂事的孩子”,要求幼儿回家后为爸爸妈妈洗脚
4、出示汉字“爸”让幼儿来认读,在文中找出“爸”字共有几个,并用爸字组词造句
5、玩识字游戏“奇妙的口袋”,复习以前学过的字
6、活动结束,对表现好的幼儿给予表扬 我们的孩子在家里常常有着特殊的地位,是被宠爱、被保护的对象然而,作为一个独立的个体,孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱只有这样,孩子们才会从小成为和谐家庭中的一员,才会有一个学习做人的良好起点 小班孩子的自我感受正在发展他们的年龄特点决定着他们做很多事情都是以自我为中心的要让小班的孩子主动去关心他人无疑是有一定的困难的所以我们的教育,可以从孩子们最亲密的爸爸妈妈着手,以爸爸妈妈的生活物品和孩子想扮大人的心理为背景,来引发孩子对周围他人的关注 孩子们关心他人的良好品格,只有在生活的情境中,在慢慢的情感积累中才可能形成而说教的品德教育对小班的孩子并没有多大的效果因此,本次活动只是我们开展的“亲亲一家人”中“我的爸爸妈妈”线索下的一个活动内容活动通过区分物品,说说这是谁的东西为什么要用――用这些物品自己来扮扮爸爸妈妈――学学爸爸妈妈做事,让孩子在体验扮爸爸妈妈的乐趣的同时,引发对爸爸妈妈的关注
1、区分爸爸妈妈的用品,乐意参加模仿爸爸妈妈的活动
2、关注、亲近我们的爸爸妈妈
1、收集爸爸的帽子、剃须刀、香烟、打火机、皮带、领带、鞋子和手提包;妈妈的发夹、耳环、化妆品、围巾、围裙、项链、皮带、别针、手提包、高跟鞋等
2、爸爸妈妈的画像
3、爸爸妈妈在家里做事的录...。