文本内容:
猜猜他是谁管理资料培训课程开始时,培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少,目标让学员分享大家的知识和信息时间10-20分钟教具一叠空白卡片人数3-7人如果有更多参与者,将他们分成人数相等的小组游戏过程
1.事先准备4-5个与此次培训主题相关的问题如果主题是在线学习,培训师可以准备以下五个问题
(1)你来这儿培训最主要的理由是什么?
(2)对这次培训你最大的担心是什么?
(3)你目前对互联网了解多少?
(4)你用什么型号的电脑?
(5)你认为网页是什么?
2.每人取出一张卡片,写上数字1,然后在卡片上写下自己对第一个问题的回答,
3.让一位学员将所有卡片打乱,然后分发给每个人,还是正面朝下,一次发一张
4.宣布游戏时间为10分钟,开始计时
5.由第一位学员抽取一张卡片,大声念卡片上的内容如有需要,可再念一遍但不能将卡片给任何人看,以防从笔迹中辨认出___
6.除了朗读者,所有学员猜一猜谁是___,并把自己猜测的名字写下来(卡片真正的___也可以写下他/她自己的名字,当然前提是他/她不是朗读者)
7.完成后,大家公布自己的答案此时,真正的___可以揭晓谜底凡是猜对者均可得一分,然后将卡片正面朝上放在桌子中间
8.下一位再选择一张卡片,进行同样的过程
9.如果只剩下最后一个针对某一问题的答案,朗读者只需将答案读一遍,然后将卡片放在桌子中间即可(此次没有必要再猜,因为可通过排除法猜出___)
10.10分钟后立即结束游戏,宣布猜对最多者获胜
11.最后,让学员继续朗读剩余卡片上的答案,同时揭晓___模板,内容仅供参考 。