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文本内容:
班主任工作总结模板集合6篇班主任工作总结模板集合6篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,是时候写一份总结了那么我们该怎么去写总结呢?以下是为大家收集的班主任6篇,希望能够帮助到大家 本学期我担任八年级四班的班主任工作一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上,在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展现将本学期工作总结如下:
一、整体感受 刚接这个班的时候,发现我班的学生充满活力、热情乐观、有较强的集体观念但随着逐步了解,以及作为八年级下学期学生自身的青春期变化,部分同学自我控制能力不强的现象日益凸显,还有个别同学纪律比较散漫,不能严格遵守学校的、班级的制度,需要老师经常的督促和提醒更甚,个别家长对教育孩子缺乏耐心,将学生的全部责任推交给学校,甚至出现很不礼貌的不敬重老师的情况,这无形增加了班主任的压力,使我不得不反复思考班级管理
二、管理模式
1.狠抓常规,促行为习惯养成 我坚持早到班级督促检查、常去宿舍与学生沟通交流,对两操认真组织、严格要求、决不马虎,做事亲历亲为,给学生以表率,让学生学会严谨、认真、一丝不苟例如上课前在教室外候课,通过自己的行为感化学生,教育学生,让学生在平时纪律方面做到严格要求自己对于卫生习惯,我亲自监督学生打扫室内外卫生,并在班会课强调个人卫生习惯的养成,让他们在重视自己卫生的前提下重视班级和学校的卫生一段时间下来,班级卫生整体有改善
2.组织班级领导班子,发挥班委作用 班干部是班主任和学生联系的桥梁,是自我管理体现最明显的一部分在选择班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强、办事公正、有较强的组织能力和活动能力、易与他人沟通的学生其次使用各类特色学生,扬长避短最大限度地展示他们的能力再次充分调动后进生的积极性,让他们参与班级管理后进生作为班级后面部分的学生,往往容易被忽视;为了避免此种现象,我不断与后进生谈话并从中发现了部分后进生的优点,让他们的优点为大家服...。