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看看我的幼儿园大班主题活动教案看看我的幼儿园大班主题活动教案 在教学工___实际的教学活动中,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位写教案需要注意哪些格式呢?下面是的看看我的幼儿园大班主题活动教案,欢迎阅读与收藏 人类的感情细腻深刻,表情丰富多彩一方面,幼儿很小的时候对成人的表情就特别敏感,大班的孩子对他人表情的变化更加敏感,有的幼儿在看到他人某一种表情时会感到特别好玩,故意让对方再现这一表情,他们开始“研究”表情了另一方面,在幼儿园三四年的集体生活中,幼儿和同伴之间发生了无数喜怒哀乐的故事,他们对表情和心情的关系很自然的建立了一定的关联在这一前提下,如何让幼儿进一步体验表情和心情的关系,并初步学会调节自己的情绪和行为以促进心理建康呢?因此,在进行《特别的我》这一主题活动的.过程中,我开展了这一系列活动
1、体验人的面部表情(主要是眉毛、眼睛和嘴巴)的变化和人的心情的关系
2、能以绘画的方式再现人物的各种表情(笑、惊、惧、哭、怒、愁等)
3、对与表情、神态相关的成语感兴趣,产生认读、理解的愿望
4、知道人人都有积极情绪和消极情绪,初步学会用恰当的方式调节自己的情绪
1、对比观察人笑和哭时的不同表情
(1)教师讲个笑话请孩子观察教师和小朋友大笑或微笑时的表情 请幼儿说说老师或小朋友大笑或微笑的时候,眉毛、眼睛、嘴巴是什么样子的
(2)观察幼儿哭的相片请幼儿说说哭的时候,他的表情是怎样的
(3)幼儿和教师一起小结两种表情的不同 笑时,眉毛扬起,眼睛弯弯的,嘴角上翘 哭时,两眉呈八字形,眼角下垂,嘴角下垂 教师一边小结一边在黑板上画出两种不同的表情
2、幼儿人手一面镜子,观察自己不同的表情(笑、哭、生气、惊讶、悲愁等),并及时画出来教师适时指导 教师可提供几个场景,帮个别幼儿产生相应的情感,表现该种表情 比如 你正在搭建高楼,忽然一个小朋友把你的高楼弄塌了这时候你很---生气(提醒幼儿看看自己或别人的表情) 你知道吗?我们这么大的小朋友一般只能认识几百个字,可是有一个小朋友他能认识三四千个字,他不仅能看一般的书报,而且能读我们中国的四大名著!听了我讲的这个故事,...。