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种子课文教学反思 作为一名到岗不久的老师,课堂教学是我们的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是精心的种子课文教学反思,欢迎大家分享 《种子》一文是一篇精读课文,讲的是学生收集树种的事情有个小女孩收集到的树种虽然不多,但是颗粒饱满,显然是精心挑选的课文反映了小女孩做事认真的特点和淳朴诚实的个性,为了加深学生对小女孩个性品质方面的印象,我采用了直观模拟的教学方法收到了较好的效果 课文第一自然段讲的是讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄的、有豆绿的、还有紫红的……,籽粒里掺杂着荚皮和角柄我就利用不同颜色的碎粉笔当做树种,把纸屑、小木棍当做夹皮和角柄放在讲台上,这时只见同学们争先恐后地跑到讲台上来观察,有的甚至站到凳子上去了同学们的学习热情高涨、兴趣盎然学生们看到纸盒里的“夹皮、木棍”,就体会到其他同学做事不专注、不认真,同时为下文的小姑娘做事态度进行比较做出铺垫 第二至五自然段___讲述了小姑娘的外貌及上交种子时的一些动作、语言、神态为了进一步的帮助学生了解小姑娘的品质,我就让班上的高铭同学进行模拟表演瞧,高铭身穿素雅的秋装,落落大方又略带羞涩地向讲台走来,冲我抿嘴一笑,她低着头,把手伸进衣兜里“哎呦,模拟的真是像极了”同学们自觉地鼓起掌来接下来是师生的对话师“你没有采到吗”生“不,可是没他们那么多”这时只见全班同学个个聚精会神、目不转睛的注视着我们师生的一言一行、一举一动表演继续进行着,师“那你采的呢”这时,高铭从口袋里拿出一个小葫芦事先准备的塑料杯子代替,又从兜里掏出一张纸在讲桌上铺平,然后往外抖,一颗、两颗、三颗-----课前准备好的同一种颜色粉笔代替,如文章中所描写的颗粒一般大小,有如饱满的黑豆,每一颗都闪着乌亮的光泽这时教室里的气氛达到顶峰,热烈的掌声再一次响了起来通过学生的模拟演示,教学效果得到了落实小姑娘的专注、认真的品质给学生留下深刻的印象 通过本课的教学,我觉得模拟教学是一种很好的教学方法,直观的演示会给孩子留下深刻的印象,根据课文内容选取直观演示的方法会收到事半功倍的效果 本节课的教学目的是主要让学生掌握两个知识点种子的基本结构和种子发芽的内...。