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精小语文课风采大舞台精小语文课,风采大舞台山东省阳谷县石佛中学马磊摘要语文,这一门最基础的学科,是人与人之间交流的最重要的交际工具,同时也是人类文化的重要组成部分工具性与人文性是构成语文课堂的两个极其重要的因素,其两者的统一构成了语文课程的基本特点所以,在语文课堂上,工具性的作用要始终贯彻在课堂的具体实施过程中,即语文课一方面要锻炼学生的口才,这就是“说”;另一方面要锻炼学生的文才,这就是“写”通过“说”,学生的表达能力提高了,随之提高的还有其写作水平、阅读理解水平、整体的文学素养可以说,短短的四十分钟,精小的语文课堂,就是一席展示学生风采的大舞台关键词学习积极性阅读与写作想象力与创造力一语文课要充分激发和调动学生学习积极性我国古代伟大的教育家---------孔子曾经说过这样一句话“知之者不如好之者;好之者不如乐之者”美国学者布鲁巴克曾说“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提出问题”可见调动学生学习的积极性是多么的重要为了充分调动学生的积极性,我采用了以下方法
1.大兴讨论之风围绕课文中心,拓展自己思维,积极参与讨论是提高语文能力的重要途径,它可在短期内使更多的学生得到锻炼如在学习课文《我的母亲》时,我给我的学生提出了这样一个问题供他们讨论对于你们来说,你们的母亲和___胡适的母亲相比,有没有可以借鉴的地方?有的学生说自己的母亲如何疼爱自己,有的学生说自己的母亲如何对自己严格,但一位平时性格内向的女生发言却引起了大多数同学的共鸣,她说“老师,我认为胡适的母亲要比我的母亲好,因为胡适的母亲能够亲身教育自己的孩子,而我的父母都在外面打工,一年就回家一次”虽然声音不是很大,但我的心灵受到了极大的震撼为了抚平孩子心里的失衡和忧伤,我看着她的眼睛对她说“其实你是幸福的,你的父母是因为深爱着你才会外出打工,他们努力的挣钱供你读书,是为了让你不再重复他们走过的路你现在已经懂事了,自律,自爱,自尊,自强是你回报你父母最好的礼物!”我的话音刚落,班内响起一片热烈的掌声,从她的眼神中我读到了自信与肯定我因势利导,趁机向大家播放了一首阎维文的《母亲》,并让学生写出听完这首歌的的心得体会这样,在歌曲中学习了语文、拓展了知识、理解了母亲
2.巧设比赛项...。