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文本内容:
精彩的马戏小学二年级语文教案
1、学会本课11个生字,认识8个生字
2、能正确读写要求学会的词语
3、正确、流利的朗读课文仔细观察图画,用课文中的句子说出图画的意思
4、图文结合理解课文内容使学生懂得动物们能表演精彩节目是马戏团叔叔阿姨训练的结果
一、导入新课 同学们,前一段时间学校组织大家看了一场杂技表演,同学们观看之后,觉得好看吗?你能说出其中的一个节目来吗?我们可以用一个什么词来形容这次的杂技表演很好看?(精彩) 今天,老师就要和同学们一起去看看小动物们给我们带来的一场精彩的马戏板书课题 马戏本来是指人骑马所做的各种表演,现在也指经过训练的动物们的各种表演那我们课文中所讲的马戏是指谁的表演呢?
二、新授
(一)
1、听朗读示范边听边想一想,课文向我们介绍了哪几个节目?
2、自由轻声读课文,用-------画出节目名称
3、指名学生说出节目名称,教师相机板书
4、瞧,精彩的马戏表演开始啦!(课件演示)
(二)
1、指名学生朗读第一段,请学生评价全班齐读
2、学习第二段 妈妈带我去看了一场马戏,在这场马戏中,有许多精彩的节目,那课文主要向我们介绍哪几个节目呢?现在我们就一起来看看猴子给我们带来的精彩的节目
(1)听示范朗读,想一想这一段讲了哪一个节目
(2)看课文插图仔细看图,说说你看到了什么
(3)你们喜欢猴子表演的这个节目吗?能说说你为什么喜欢这个节目吗?你们是读了文中的哪些词语和句子才感觉到这个节目精彩呢?
(4)看课件演示猴子爬竿
(5)看了猴子的表演,我们知道了这个节目确实精彩;特别是它那顽皮的样子,把观众逗得哈哈大笑那我们在读这段时,应该用怎样的语气来读呢?(高兴、轻松)
(6)自己试读、小组读、指名读
(7)小结猴子倒竖蜻蜓这个节目表演得很精彩,课文后面讲的几个节目也非常有趣,想去看看吗? 3、用学习第二段的方法,小组学习第
三、第四段由扶到放 (1)回顾刚才学习第二段的方法,师生共同总结出小组学习的自学方法 (2)小组自主学习,教师巡视指导 (3)小组学习汇报学习这两段之后,说说你觉得节目的精彩之处和学习后的收获 4、学习...。