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文本内容:
编故事幼儿园教案编故事幼儿园教案 作为一名辛苦耕耘的教育工___,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是精心的编故事幼儿园教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、引导幼儿积极续编故事,对续编故事情节的`想象活动萌发兴趣
2、能大胆想象,并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法
3、通过理解故事,知道有错就改的道理 引导幼儿想象能力及续编故事的能力 引导幼儿连贯、完整、生动的表达
1、木偶剧小猴改错
2、各色彩纸,剪刀,白纸,彩笔,双面胶 小朋友们好!今天李老师有一部很好看的木偶戏,来和大家一起分享!请小朋友们仔细看,认真听,我有问题要提问故事里说的是有位老爷爷,种了一颗萝卜,萝卜成熟了,老爷爷正背着它下山呢(放碟,开始观看)不错的
1、师老爷爷睡着了,你们猜猜谁来了?又会发生什么事情呢?(幼儿讨论,个别讲述)好的,那我们现在接着往下看故事里发生了什么事情?(继续放碟,幼儿观看)
2、师我们小朋友都很棒,谁能帮老爷爷想一个好办法?(幼儿讨论,个别讲述)小朋友们帮助老爷爷想了那么多的好办法,不知道老爷爷采用了没有?我们一起看看(继续放碟,幼儿观看)
3、师老爷爷想了一个什么办法呢?你们觉得这个办法能抓住小猴子吗?为什么?(幼儿讨论,个别讲述)
4、(继续放碟,幼儿观看)师老爷爷没有抓住小猴子,那接下来他会想什么办法呢?(幼儿讨论,个别讲述)
5、师老爷爷抓到小猴子了,小朋友们如果你是老爷爷,接下来你会怎么做呢?引导幼儿用如果我会的句型练习说话那么老爷爷到底是怎么做的?让我们一起去看看
6、师老爷爷是怎么做的?(幼儿讨论,个别讲述)小猴子得到了老爷爷的原谅,他以后会做哪些好事情呢?(幼儿讨论,个别讲述)
7、师小朋友们,故事里的小猴子做错了事情,改正过来,大家还是很喜欢它那以后我们小朋友做错了事情,改正过来,一样还是好孩子!
8、师我们的故事看完了,可是这个故事还没有名字,谁愿意帮它取个名字呢?
1、师我知道小朋友们有好多好多的想法还没有说出来,下面我们就一起来制作一本大图书,把我们一起创编的故事画下来!
2、幼儿...。