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文本内容:
美丽而奇妙的语言人教版高二选修教案设计美丽而奇妙的语言人教版高二选修教案设计教学设想语言文字应用的第一节,除了要落实本节内容外,还要能激发学生继续学习本书其他章节内容,形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望为此,本课试着穿插多种故事,安排有趣的练习,使教学显得生动活泼【教学目标】
1、了解现代汉语语音上的两个特点声调区别的意义,音节性强
2、了解现代汉语词汇上的特点双音节词占优势,合成词为主,有独特的量词和语气词
3、了解现代汉语语法上的特点词没有形态变化,虚词重要而丰富,语序的作用非常重要【教学重点】了解汉语区别于其他语言的主要特征
(1)汉语有区别意义的声调;
(2)汉语没有词的形态变化;
(3)汉语的虚词和语序很重要【教学难点】理解汉语语法特点【教学方法】1.小组合作探究法2.讨论法【课时安排】1课时【课前准备】1.学生准备学生由课代表分为四个小组学生提前把比尔的三次尴尬经历编成一个连贯小品,课堂演出2.教师准备教师做POWERPOINT课件查找中外语言比较的相关资料【教学过程】
一、导入身为中国人,是什么使我们能够知千年之事,观四海风云?是什么使我们能够在与人交流时吐纳珠玉之声,抒发感情时挥洒精美之词?又是什么使我们能够自由地判天地之美、析万物之理?……汉语唯有汉语!是汉语赋予我们表达意志的权利和自由,是汉语赋予我们超越时空的本领和才能今天,让我们一起走进博大精深的汉语世界,共同去翱翔,去探索【PPT】
二、课堂活动
(一)汉语的美丽和奇妙首先让我们一起来领略汉语的美丽和奇妙,
1、请看屏幕,这是写在茶杯上的五个字,请问,它可以组成几句话?以可清也心(可以清心也;以清心也可;清心也可以;心也可以清;也可以清心)
2、请再看,“汤”和“烫”,这两个字从字形上看,区别在哪?你能以解说词之类的形式用一句话来概括它们的区别吗?(“汤”对“烫”说哥们,快点回家吧,你们家后院起火了)目光收回到课本中来,想一想比尔为什么会闹笑话
(二)表演比尔的经历(挑选两个组表演)评论哪一组表演的最生动为什么?(学比尔说中国话的腔调像)讨论为什么比尔说话会是这样的腔调?为什么比尔会闹笑话?(自由发言)教师总结...。