2021草原第一课时的教学设计

草原第一课时的教学设计　　课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图，长可达墙壁两端学生进入教室，马上被彩图吸引，犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中　　师今天我们学习第17课《草原》板书课题，并放录音　　师草原这课书的___是谁写的是什么地方的草原　　生___是老舍先生写的草原是内蒙古陈巴尔虎旗　　师对陈巴尔虎旗是个天然牧场，方圆几百里土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空气新鲜，湖泊晶莹，像蓝宝石镶嵌在辽阔的大草原上蒙族同胞就生活在这风景如画的草原上草原风光美，草原上的蒙族人民美，两相比较，谁更美呢它们二者之间又是什么关系呢请同学们带着这个问题来学习这课书　　师请同学朗读课文第一段读后讲讲自己读懂了什么有什么体会　　生读课文第一段“这次，我看到了草原”从“这次”这个词我看出___是第一次看到草原他看到这里的天比别处的天更可爱，空气清鲜，天空明朗天底下一碧千里并不茫茫　　师回答得好，是认真读书了用自己的话讲讲是怎样理解“这里的天比别处的更可爱”空气与天空有关系吗为什么　　生我从彩图上看到草原的天空碧蓝碧蓝的，像一块蓝宝石，天空明朗纯净这里没有林立的工厂、密集的楼群，因而少污染，空气清鲜正因为空气清洁新鲜天空才明朗碧澄　　师学生边答教师边板书　　对是草原上的青草净化了空气，泛着青草的芳香老舍先生远离喧闹的城市，初入草原，顿觉神清气爽请看课文中在“清鲜”和“明朗”前面老舍先生都用上了“那么”，这是为什么　　生“那么”是表示程度的表明“很”、“非常”的意思说明这里空气的清鲜，天空的明朗不是一般的　　生老师，我再补充一点，两个“那么”连用，是写一个事物的两个方面　　师对密切相关的、性质相近的两种事物也可以用“那么……那么”连接课文中空气和天空就是紧密相连的两种事物在这样美丽辽阔的境界里，老舍先生的切身感受是什么　　生犹如置身于仙境因此想高歌一曲，表示自己的愉快老师板书高歌一曲愉快　　师；老舍先生放眼看天底下，又是什么情景请同学有感情地朗读出来　　生齐读天底下，一碧千里，而并不茫茫师板书　　师请同学按词素解释一下“一碧千里...。