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文本内容:
语文版七年级下册期末复习教案语文版七年级下册语文版七年级下册期末复习教案语文版七年级下册注第二轮复习案由七年级同学共同完成,相信团队的力量能够激发你的潜能,希望初一年的每一位同学对遗憾say“No”,满载硕果踏上学业的一个中转站--初二年第一部分知识梳理和课内语段重温第一单元(张娇玲、张小婷、邓苗珊等)
一、掌握一批生字词玛瑙丰腴yú枯瘠ji犀利xī轻飔sī隽妙juàn隽逸jùn忧戚粼粼憩qì息奢侈盛馔局促伫立剽悍凝眸绮丽翌日煦煦争妍斗艳忍俊不禁无济于事束手无策无可言喻融融泄泄蹑手蹑脚
二、知道一点文学常识篇目___评价代表作品《石榴》郭沫若著名作家诗人学者诗集《女神》历史剧《屈原》《虎符》《海燕》郑振铎著名作家文学史家《插图本中国文学史》《中国俗文学史》《白鹅》丰子恺现代散文家、画家“中国漫画之父”《丰子恺散文》《丰子恺漫画》《鹤群》江口涣日本小说家评论家《海上浮舟》《火山下》《新娘子和一匹马》
三、文章框架、文章主题、写作思路、线索、写法等《石榴》
1、以“石榴”为线索,描摹石榴的枝叶、花、果实及子粒
2、首段“最可爱”奠定感情基调,总领选文
3、关键词托物言志的散文托石榴,赞颂英勇无畏、敢于斗争、蓬勃向上的精神,抒发自己执着坚定的信念和热切的追求
4、“夏天的心脏”前者是外形和色彩打比方,后者内在特征热烈、充满活力、积极向上《海燕》
1、采用倒叙写法以“乡愁”为线索
1、故乡燕子的形体静态、飞翔(动态)、憩息(静态)、和故乡人家的亲密关系
2、咏物抒情的散文通过描绘小燕子,抒发乡愁,表达对祖国的赞美和热爱
3、比喻、拟人的效果生动传神,突出特点,赋予燕子人格化,给读者美的享受
4、理解“海上的小英雄”燕子搏击风浪、从容自若,表现英勇无畏的精神
5、___明知眼前的海燕不是故乡的燕子,目的只是借海燕寄托情思、表达希望、抚慰心灵
6、“一缕两缕”原本用于轻烟,而此处是“举重若轻”,表达或浓或淡的乡愁,更贴切传神《白鹅》
1、白鹅头颈性格高傲、叫声厉声呵斥、步态从容不迫、吃相三板一眼--性格高傲
2、物质贡献生蛋可以食用又能卖钱...。