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文本内容:
高中教师家访记录内容高中教师家访记录内容家访时间3月19日下午300--
5001、学生信息自习课不遵守纪律,好讲话,自控能力差,学习成绩差,但天资比较聪明,是可塑之才
2、目的了解父母对他的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心
3、解决方案在全家人面前聊天,在表示完对他们现实情况理解的情况下,跟他们分析小毛病的大危害,并在适当时候要家长对我们或学生___表态,让学生尽快的进入高中学习生活,发挥自己的潜力,取得好的成绩家访情况经过下午的家访,我们了解到,蔡同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活但据了解,蔡同学在初中的时候也是一个好动的学生,经常受到老师的批评,成绩不稳定,有偏科现象但他天资比较聪明,只要用功成绩就可以进步,所以,在初中学习阶段,也取得的较好的成绩进入澄迈二中,在众多优秀的学生当中,他也想积极要求进步,但在经过前几次的失败以后,他信心有些不足,再加上自制力差,上课不专心,又屡犯自习课的不安分的老-毛病,所以成绩总不见起色蔡同学在家经常和妈妈交流,他其实也很想进步,就是觉得总是管不住自己考试也经常会犯,为此,他很苦恼,不知如何如何才能避免这些情况,因此想请求老师的帮助蔡同学在老师和家长面前表态,以后做到遵守校规班规;上课认真听讲,不影响老师讲课;自习课提高效率,不讲话努力学习,争取在下一次考试时前进5个名次结果学生学习认真了,基本做到自己的保证内容,现在学习进步很大xx年高中学教师家访记录xx-01-1514:41|#2楼家访对象李俊家访教师:陈化兰学生信息自习课不遵守纪律,好讲话,自控能力差,学习成绩差,但天资比较聪明,是可塑之才目的了解家长对他的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心解决方案在全家人面前聊天,在表示完对他们现实情况理解的情况下,跟他们分析小毛病的大危害,并在适当时候要家长对我们或学生___表态,让学生尽快的进入高中学习生活,发挥自己的潜力,取得好的成绩经过下午的家访,我们了解到,李同学家中的主要由他奶奶负责他的学习生活但据了解,李同学在初中的时候也是一个好动的学生,经常受到老师的批评,成绩不稳定,有偏科现象但他天资比较聪明,只要用功成绩就可以进步,所以,在初中学习阶...。