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高中物理《动量守恒定律应用》说课稿高中物理《动量守恒定律应用》说课稿 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到说课稿,认真拟定说课稿,快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是帮大家的高中物理《动量守恒定律应用》说课稿,希望能够帮助到大家
1、本课是新教材高中物理第一册(试验修订本必修)第七章第四节;主要内容是讲授“动量守恒律”在碰撞、爆炸等内力外力这类题型中的应用
2、地位“动量守恒律”是大自然界物体间相互作用的普适基本规律之一它反映了系统相互作用对时间的累积(ft)总和为零的这么一个定律,近代研究表明守恒律对称性;考虑教材编排的系统性,书上从牛顿运动定律中导出动量守恒,然而其适用范围却比牛顿运动定律广泛得多----不论是变力还是恒力、不论是哪个参照系、不论是高速或低速,宏观或微观系统等都可以使用;且在解决问题过程中无需虑及中间细节,只需注意始、末态,具有简捷方便的独特优势,为处理力学(含后续学习的电力、磁力)问题辟开了一新的思维方法本课是“教纲”里要求学生熟练掌握、高考重点考查的知识点,故应教好本课
3、编排《动量守恒定律的应用》是继学生学习了“动量、动量定理、动量守恒定律”之后,通过应用守恒定律解决碰撞等实际问题达到掌握该定律的一节习题课-----旨在加深对动量及守恒条件的理解、进而熟练地应用守恒定律列式求解相关定量问题
4、依据教纲对本节的“B”级要求、教材的编排,本节教学目标可定为 〈1〉知识目标学生要会用动量守恒律处理一维碰撞、爆炸等两物 体相互作用的问题即 会确定系统、分析相互作用过程(初、中、末态)物体的受力,从而判定系统动量为什么守恒; 根据动量守恒律的矢量性、同时性(“一边一时”),正确写出已知条件、守恒方程、求得量; 知道守恒律解题优点所在书P127 〈2〉能力目标提高解题能力即读题、析题、图景想象等能力,掌握解题步骤、解题表述等科学思维习惯及方法 〈3〉德育目标培养理论联系实际的辨证唯物主义实践观
5、教学重点正确列出动量守恒方程及应用守恒律解题的一般方法 教学难点 1如何使学生深刻领悟一维矢量的运算方法--------化为标量(代数)运算 2初动量、末动量的理...。