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高中英语教学的现状和策略论文高中英语教学的现状和策略论文 英语是高中阶段的一门基础课,在高中阶段,由于英语知识学习的范围广,难度深,导致学生们在英语学习过程中遇到了各种各样的障碍,一谈到英语有些学生就表现出反感的情绪由于学生对英语学习的态度,致使英语课堂的教学效率低下,从英语教学的整体来看,当前高中英语教学的整体水平不高,学生们对英语学习没有形成正确的认识作为一名高中英语教师,要正视当今英语教学的现状,并结合本校和学生的实际情况找到解决英语教学问题的对策只有教师积极改进和探索,才能够从根本上解决当前高中英语教学中存在的问题,从而提高学生的英语综合水平笔者在多年的高中英语教学中经过研究和实践,对当前高中英语教学中存在的问题形成了大体的认识,并且结合教学问题积极寻求解决对策,经过实践找到了有效提高课堂教学效果的对策下面,笔者结合自己的教学体会,就当前高中英语教学工作,谈谈自己的认识 英语在我国作为第二语言,学生们学习起来必然会遇到问题,如果教师不及时加以解决,就会让学生在英语学习之路上感到越来越困难,从而影响课堂教学的效率笔者在多年的高中英语教学实践中发现了当前高中英语教学中存在的一些问题 1.1不重视英语学习 由于英语在我国是第二语言,学生们平时接触英语的机会较少,他们接触英语最多的场所就是课堂上,因此,学生们体会不到英语学习的实际意义,缺乏英语学习的动力高中阶段,高考是学生的主要目标,他们在英语学习上不能有所收获,自然会放弃英语学习,把时间和精力放在其它科目的学习上 1.2英语课堂枯燥乏味 在应试教育和高考的压力之下,教师感到自己的责任重大,只有把学生送入高等学府才算是完成了自己的使命因此,在高中英语教学上,教师还是不能摆脱传统“灌输式”、“填鸭式”教学模式的束缚,一心想把自己所掌握得一切内容传授给学生,只有学生成绩提高了,教师才会有成就感在这种思想的指导之下,课堂教学气氛沉闷、枯燥、乏味,学生们不能提起英语学习的兴趣 1.3没有英语学习的信心 由于长期在英语学习上受阻,学生们在英语学习上花费了不少的精力和时间,但是却不能取得预想的效果,付出和收获不能成正比,让学生感到深受打击,他们逐渐在英语学习上失去了自信,开始逃避英语学习,从而使学习...。