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高考语文古诗词有什么答题技巧 其实高考语文的诗歌鉴赏也是有套路可言的,看不懂语文古诗的时候,一步步验证,总能找到灵感的,下面是为大家精心推荐的高考语文古诗词的一些答题技巧,希望能够对您有所帮助 提问方式⑴这首语文古诗词营造了一种的意境表达了诗人怎样的思想感情 ⑵这首语文古诗词描绘了一幅怎样的画面表达了诗人样的思想感情 ⑶某几句诗描写了什么样的景物抒发了诗人怎样的情怀 语文古诗词的答题步骤 ⑴描绘诗中展现的图景画面 考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和加以再创造,语言力求优美 ⑵概括景物营造的氛围特点 一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等,注意要能准确地体现景物的特点和情调 ⑶分析___表达的思想感情 切忌空洞,要答具体比如光答“表达了___感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤” 就语文古诗词作题材内容的不同,古诗词可分为写景抒情诗、记事咏怀诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、田园山水诗、边塞征战诗等等 写景诗学生在高中阶段大体接触过,毋须多说 咏怀诗叙事抒怀,通过具体的事件的叙写来抒写胸臆,抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》 咏史诗诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹,一般融进了诗人独到的见识,以史咏怀,以史诵人,以史治史,以史喻今如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的___ 咏物诗主要特点是托物言志这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等,不同的意象有不同的内蕴 山水田园诗写田园和山水风景,陶渊明是田园诗的开山,南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖唐代形成了山水田园诗派,主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等 边塞诗描写边塞生活与___,还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐,最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣 修辞手法的作用 1它本身的作用;2结合句子语境
1、比喻、拟人生动形象; 答题格式生动形象地写出了+对象+特性...。