2021鲁教版七年级下册《说“屏”》教学设计

鲁教版七年级下册《说“屏”》教学设计鲁教版七年级下册《说“屏”》教学设计　　

1.朗读课文，积累词语　　

2.理解课文内容，了解屏的相关知识　　

3.了解文中引用的古诗词的意思　　

4.整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力　　

5.揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力　　

6.以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活　　

2、

3、4　　屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思今天，让我们与陈从周先生一道说“屏”　　明确《口技》“口技人坐屏障中”“撤屏视之”　　屏的作用遮挡视线　　陈从周1918—2000，浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画　　

1、正音释义，积累词语　　

2、配乐朗读课文，把握文章大意　　

3、精读课文，回答问题　　自主回答　　1用文中句子回答什么是屏调动自己的知识积累，给屏作一解释　　明确“屏者，障也”意思是屏风，用作遮挡、阻隔的东西　　解释紧扣屏的用途　　2___介绍了关于屏的那些知识　　明确屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题　　作用遮挡视线;起分隔作用;艺术点缀;挡风　　种类按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等　　多媒体展示不同种类的屏的图片，让学生获得直观印象，加深对屏的了解　　设置上应注意的问题屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体　　合作讨论回答　　3文中___对屏的感情是怎样的　　抓住以下关键语句把握“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”　　明确受古诗词及古画___，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情;后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深全文多处流露出___对屏风的赞赏之情　　

1、理解诗意　　1“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”　　出自唐诗人杜牧《秋夕》诗全诗如下“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤天阶夜色凉如水，卧看牵...。