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四年级写教室的经典优秀作文编者按如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介你一定很惊讶教室里会有奔马?难道教室成了动物园?不是你想的那样,这群马,其实是我们在这堂有趣的美术...有兴趣就读继续看完以下内容吧!欢迎同学们阅读《四年级写教室的经典优秀作文》,此文由___精心推荐,欢迎学习交流!范文一教室中的奔马(四年级作文)你一定很惊讶教室里会有奔马?难道教室成了动物园?不是你想的那样,这群马,其实是我们在这堂有趣的美术课上创作出来的在上课铃响之前,同学们早已准备好上课要有的美术工具,有墨汁,砚台,水桶,宣纸,毛笔等等,工具样样具备,只等着老师的到来“丁零零!”上课铃终于响了,老师教会了我们画马,我们就开始自由发挥了我们想把毛笔蘸上墨,小心翼翼地勾出马的胸、肩、腹、臀,用淡墨塑造它的身体,画完身体,我们对画马充满了信心;再用毛笔仔细地画出马的头,这可有点难度了!我们不但要画得好看,更要画出马的神气;画完头,我们再用淡墨画出四肢,用浓墨强调主要骨骼的肌肉;最后,用卧笔的方法绘制马的鬃毛和马尾就这样,一匹活灵活现的马就出现在我们面前再看看同学们画的马吧!真是千姿百态,笔墨酣畅,形神俱全有的正在赛跑;有的正在休息;有的正在小溪边饮水这些马的脸上有的充满平静,有的却充满威风;有的矫健有力,有的却别具一格;有的带来了清新有力的气息,有的则充满生命力怎么看都充满了灵气,栩栩如生,好像随时都会奔出画面似的这一堂美术课让我想起了善于画马的徐悲鸿说过的一句话“我画马,其实也牵着思想的马只要出笔,便会情动于衷”我们画画就要有着徐悲鸿的创作情感范文二“死海之水”流进教室(四年级作文)“咦!今天老师怎么端了一些奇奇怪怪的东西呢?”大家都盯着老师手里的盘子,上面有鸡蛋、一瓶“白色的魔法晶体”、一个小勺子、一根搅拌棍、一个大的透明的玻璃容器,里面装着四分之三的水实验开始了,我们目不转睛的盯着那堆东西,想着老师要干什么,只见老师把实验的“主人公”请了出来,把它放入了大杯容器的水中,咦!老师到底要干什么?同学们的脑子有一个大大的问号,这时,鸡蛋已经沉下去了老师问我们“鸡蛋会游泳吗?”老师的问题“引爆”了所有同学台下立刻七嘴八舌了起来,有的说“鸡蛋怎么会游泳呢?鸡蛋不是还沉在下面吗?”有的说会游泳,但说不出为什么,还有...。