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我们应该如何合作作文习惯了随的步伐进入学习的当由自己来创造属于自己的新颖,渲染自己的天地时,才悄然发现,原己的思想仍旧停留在萌芽的状态——题记“叮铃铃贩贩贩”随着响悦的,老师有节奏的迈进了教室,和悦的说“们,从今天起,课堂就交给你们和组长了,由组长带领你们去找出难题,完成目标,完成属于你们的课堂内容记住,一定是合作,这样才会有最成功的结果”就这样,课堂就交给我们安排了我迅速的扫视了一圈组员们的神情,看起来是那样的不以为然和平淡,不过这样也好,至少希望不高的她们,失望也不会太高吧!下面我开始说话“好了,现在我们先为这课制定几个吧,首先贩贩贩,然后贩贩贩,接着贩贩贩”当我一口气说了些问题又生搬硬套的从资料书上找出一句句,不知为何,感到似乎还是那样空旷,慢慢的发现,原来是自己无意间将丢失自己的思想并没有被开启,反而觉得现在的自己是在白白浪费时间,因为中,并没有融入自己的看法,也没有融入大家的讨论和分析当我看着组员们念着、写着,根本不是我们思考的结果而是抄来的答案时,我有些失落更多的感觉是没有意义,因为这根本就不是合作,毫无热情于是我想不如让组员们提出些不解的问题来让我们讨论着分析分析就这样,我让组员们提了一些题出来一个组员问“为什么贩贩贩”后,让我们帮他解决,其他组员个个大眼瞪小眼,没有一个人张口帮他解决然后目光一下子都齐射到我身上,个个嬉皮笑脸的说“组长,你来回答吧?”我自然而然的接受了当我转念想运用自己的思维来帮他分析时才发现,其实百般不解同时困扰着我,丢开资料书后,也无法准确、流利的的回答出他的难题忽然发现,原来习惯依赖资料书的我们,当远离它时对自己的思维会是那样的不确定,以致于对自己所持的看法都没有我明白,其实这都是我,也包括他没有仔细把握、充分准备的结果不过,更多的是我的责任,自己是带头者但却总是自己欺骗自己,总是对自己说“内容应该很少,看着应该没什么问题了”上课时却发现,其实少的内容里,有很多可以难倒自己就这样一直草草了事,没有准备,没有深入准备的自己,怎么去开动他们的思维,带领他们学习,和他们一起合作呢我曾经试着询问其他一些组长如何带领组员学习的方案,才发现,原来坚持住自己的方向肯深入去探究内容的深髓,是他们成功带领组员学习的策论方针课前,那些组长先深入预习,对于他们来说,课前预习...。