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文本内容:
我心中敬佩的好老师作文一个人的成长过程中从小学、初中、高中到大学,细细算来有多少老师培育、教导过自己,但真真留在记忆深处的,自己认为的好老师也许并不多但我们村的一位老师——方有仁老校长却留在我们村的每个人心中,是我们全村人心目中的好老师我的家乡韭菜冲是一个四面环山的美丽乡村但交通不便、饮水短缺、生产力落后每一个人都想通过读书跳出农门,离开家乡方老师是建国后我们村第一个跳出农门的人,可他自___天祝师范毕业后就回到家乡,一直在村里任教,直到xx年退休耕耘教坛四十年,扎根家乡一辈子,他培养了一批又一批的学生,教育了一代又一代人,村中的读书人几乎都是他的学生因为村子不大,学生不多,老师就更少,而向他那样受过正规教育的老师全校也就他一个他是校长也是老师,而且是代课最多的老师,他啥课程都带,啥课都带的很好,每个孩子都喜欢上他的课方老师的守时是全村有名的那时谁家的家里都基本没钟表,人们看时间除了望太阳,便是看方老师上下班来判断而他总是风雨无阻地按时上下班,是村里的“定时钟”大人们总爱对孩子说“方老师都上学去了,到时间了,你还不去?”于是,孩子二话不说,背起书包一溜烟跑了地里干活的人也总爱说,中午了,方老师都放学了,我们也下地吧他家住在村里的最下边,而学校在村里的最上面,村里人的房子像梯田一样傍山而建在山的阴面,上学的路依山而修在山的阳面,所以家家户户只要一出大门就能看到路上的方老师的身影几十年来他一直是那条路上最美丽也最亮丽的一道风景方老师和蔼可亲,总以仁爱之心对待每个学生他从不打骂我们,如果谁犯了错误,他便用他那严厉的目光看着我们,或用手中时常拿着的那块木板在讲桌上敲打几下,那做错事的孩子立刻就低下了头方老师最严厉的惩罚莫过于让我们在校园里“写方子”(用废电池的电池芯在地上写字),或站在他的办公室外背一篇课文只要一完成任务,我们就可以“恢复自由”了方老师尤其会扬人之善,忘人之过谁做了啥好事、谁的作业写得认真、谁的作文写得好,他都记得很清楚,在星期五下午的全校大会上准会表扬一番被表扬着自是会有再接再厉的信念,生怕下次不好让大家耻笑,而听着更是想自己也要努力,争取这样的光荣时刻这样的方式真是鼓舞了不少人呢!记得在三年级的时候,我的语文试卷分数高、卷面整洁,方老师便在全校师生面前拿着我的试卷让大家看我的心中满是喜悦、自...。