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写景抒情的作文怎样写导语抒情作文,讲究的是借景抒情、情景交融,而一篇好的写景抒情作文,往往会让人觉得如沐清风、心旷神怡,那么如何才能写出一篇好的写景抒情作文呢?下面给大家收集了1句话的人生感悟,希望大家喜欢做任何事都要明确目的,写作训练也是如此优秀的写景抒情文章,一般说来,总是用美的语言,描绘美的图画,表现美的感情写好写景抒情文章,需要具备美好的情操,较强的审美能力反过来,我们也可以说,写景抒情的写作训练,应当以培养学生美好的情操和较强的审美能力为主要目的写景抒情文的写作,包括立意、谋篇、结构、语言等多方面内容,其中最重要的是要让读者在阅读中看到一幅美的图画要能够用语言描绘出一幅美的图画,首先要在脑子里形成一幅美的图画,这就要借助于观察(当然也可以借助于想象,但归根到底,想象还是建立在观察基础上的)观察有两种类型一种是科学的观察,一种是审美的观察(观照)前者的目的,主要是在把握事物表面特征的基础上探求事物的本质,因而在观察中往往伴随著名理的思考,同时须尽可能地排斥主观感情的干扰;而审美的观察,则是为了“发现”适合于表达主观感情的事物的美的形式,因而在观察中往往渗透着强烈的主观感情,同时会暂时中断抽象的名理思考写景抒情文章,要求我们能够准确地把握景物的特征,主要是其形状、色彩、运动状态、空间位置方面的特征,因此需要我们借助于科学的观察,这样才能使景物描写建立在真实可信的基础上,才能改变学生作文中内容空泛、套话连篇等毛病但是在为描写景物所进行的观察训练中,我们决不能停留在科学观察之中因为科学的观察往往带有较强的分析性、解释性,这在科学研究中是必要的但在景物描写中,则可能使景物描写失之琐碎,缺乏统一的鲜明的意象按照格式塔心理学派的观点,自然界的万事万物,不仅具有不同的形态、色彩、运动状态和空间位置关系,而且具有各不相同的“力的模式”(这个“力的模式”是以上各种因素作用产生的“综合效应”)“象上升和下降,统治和服从,软弱和坚强,和谐和混乱,前进和退让等基调,实际上是一切存在物的基本存在形式”比如崇山峻岭、危岩劲松、闪电雷鸣、大漠长风这些具有“阳刚之美”的景物和清风明月、幽林曲涧、弱柳柔丝、杏花春雨这些具有“阴柔之美”的景物,实际上就具有截然不同的“力的模式”,因而具有截然不同的表现性在对自然景物的观察中,引导学生感受不同的自然...。