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和女儿一起触摸春天作文《触摸春天》是小学四年级语文下册上的一篇课文,如果不是我碰巧有事去招女儿,又碰巧碰到了她的语文老师,我也不会那么深刻的去体会一个盲童的心灵世界那天,她的语文老师对我说起女儿今天语文课上的情况她介绍说《触摸春天》,这篇课文非常美,但学生就是理解不了,我只好让学生多读,她读着读着就想起了什么,愣那儿,就不读了我没想到女儿会有这种情况,就对老师说我回去问问什么情况,看问题出在哪儿?晚上,我装着无意的问起了女儿西西,今天的语文课上能听懂吗?她迟疑了一下说有时候跟不上,我们老师提问对课文的理解,有同学回答出来,我还正在想另一个答案呢,老师就又问起了下一句看来问题不算太大她又告诉我一个她自己想出来的一个问题答案老师问小女孩触摸花朵之前心里是怎样的?我说一片黑暗我一听,知道问题的根源了这篇课文的大概内容是一个小姑娘虽然眼睛看不见春天给大自然带来的生动变化,但她通过用手触摸盛开的花朵,用自己的心灵看到了春天文中用几句非常抽象的话,说出了文章的寓意确实,让十岁的孩子理解一个盲童的世界也有点难度周六,回老家的时候,从我们学校附近路过我就想何不利用一下我们学校?我们学校,虽然是一个农村学校,但是绿化的特别好,尤其是各种花卉不但品种繁多,而且数量也大,从校门往里看,红的,紫的、白的、粉的,一丛丛,一树树,这儿一块儿,那儿一堆儿,在碧绿的草地衬托下,那是一种特别的景致眼睛离开了,心里也放不下,那一片美,总让人心里惦记着,然后又用许多的优美词汇来形容它,成了一种浸润心底的美在校门口,我让女儿闭起眼睛,我拉着她的小手就这样走进这么个校园我让女儿摸还未全部开放的花朵,也仔细体会那些开的正盛的一片片花瓣我问你能感到那一朵花开了?那一朵花没开吗?女儿蛮有兴致的说能盛开的花瓣软软的,有的特别光滑,有的就有点粗糙那你闭着眼睛能感到,春天来了吗?能从那些方面呢?我能感到太阳晒的我身上暖暖的,衣服也一天天穿薄了,用手能摸到不同的花都开了,走近的话,还能闻到花的香气呢你看,我们用眼睛看到了春天,而这些看不见的人用这些方式他们也同样看到了春天所以,文章的题目才用了这两个字触摸他们用手摸到了春天给大自然的礼物,用心感受到了春天的美女儿睁开了眼睛,忽然说妈妈,我觉得这个小姑娘比我们这些能看见的人还热爱...。