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四年级作文美好童年四年级作文回忆美好童年在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是帮大家的四年级作文回忆美好童年,仅供参考,大家一起来看看吧俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”就因为这句话,我做了一些可笑的事,给我的童年留下了美好的种子当时我正在读幼儿园,我很爱吃鱼,但鱼很贵,我思前想后,终于想出了一条“妙计”,我每天都听姥姥说“种瓜得瓜,种豆得豆”那么也可以“种鱼得鱼”,于是我将计就计,把鱼埋进了土里,浇了点水,我仿佛看见了满树的鱼,我心花怒放,不由自主地哼起了小曲儿,进了客厅,我对姥姥说“姥姥,以后我们家可以省钱了!”“为什么?”姥姥不解地问“这是个秘密,___”我说过了几天,那儿的土还没发出芽儿来,我心急如焚,连忙找了个铲子挖鱼,眼前的景象使我大吃一惊鱼已经腐烂了,只有一些肉在骨头上“姥姥,姥姥,”我大声喊姥姥走了过来后,问我“这是怎么回事?”我说“您不是常说种瓜得瓜,种豆得豆吗?种鱼应该得鱼啊,为什么鱼长不出来呢?”姥姥听了,哈哈大笑,笑的我百思不得其解姥姥慈爱地摸着我的小脑瓜说“这种种瓜得瓜,种豆得豆,指的是植物,动物当然不会发芽了”我尴尬得笑了,姥姥也笑了……现在,我已经读四年级了,可每当我再想起这件事时,还是不禁开怀大笑“叮铃铃,叮铃铃”,上课铃响了,我们飞快的跑进了教室,老师来了今天的作文课是郭老师给我们上课,她为我们带来了一个神秘的盒子郭老师把它拿在手上,让我们猜一猜盒子里装的是什么同学们七嘴八舌地议论开了,有的说是卡片,有的说是文具,有的说是奖品,意见各不一样就在这时,一位同学举起了手,对老师说“我觉得应该是棉花糖,看起来好像有弹性”说完,老师用怀疑的眼光望着他,“哦”了一声看着我们这么迫不及待地想知道结果,老师请了两个同学上台品尝,然后下面同学根据这两个同学的表情再来判断盒子里装的到底是什么一下子教室里沸腾了!第一个同学上台后转过身去,把东西放在口里咬呀咬,开始好像很好吃,慢慢的他做出一副很难吃的样子,最后实在忍不住了,用手捂住嘴巴,硬吞了下去老师让同学们接着看,第二个同学吃着吃着猛点头,让大家看得直流口水,最后忍不住还跳了起来一些同学似乎看懂了什么,把手举了起来老...。