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8.我最爱游泳作文我最爱游泳经过几次努力,我终于可以游到十几米了,最值得高兴的是,我会换气了可是那一次学换气的是侯我可是呛了好多水阿姨教___气的时候手用力往下排把头抬出水面呼吸一下又潜下去距续游,我第一次做,虽然把头抬起来脚却落地了我第二次再试,可是头一抬起来脚就要落地,第三次最惨,头一抬起来吸了一口气,可是太慢了,鼻子进了一大堆水,可难受了游了一个晚上才学会了换气,看到别人比我还小,就可以游来游去,而我那几十米算得了什么,我就跟在她们后面游,才游了半圈我就没气了以后我一定要比他们游的还要好【扩展阅读高中写作指导,认识作文特性】
一、作文最能扬长避短这是由作文的“综合性”决定的任何一篇文章,都是___多方面“素养”、多方面“能力”、多方面“学识”的一种巧妙的艺术的“综合”写作从“素养”上说,离不开生活、思想、知识、技巧、语言,以及天赋禀性等;从“能力”上看,涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面;从学科上讲,综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿这样,我们可以从中引申出几点结论
1、提高作文水平须作“综合”的努力
2、作文是需要许多“诗外功夫”的“冰冻三尺,非一日之寒”,要靠“熏染”,要靠“磨砺”,“突击”、“速成”不一定见效
3、写作活动是一种善于“调动”的艺术“积之愈厚,发之愈佳”善于“调动”而“厚积薄发”则常常是文章的力量所在
4、“作文知识”不是万能的,“作文课”能解决的问题是有限的“写作无世袭”——父不能传其子,兄不能予其弟,师不能授其徒任何人都不能替代学习者自身的努力!决定性的“战役”要靠自己打
5、得力各异,扬长避短在“能力”上,有的人得力于“阅读”,有的人得力于“生活”,有的人得力于“学识”,有的人得力于“思想”,有的人得力于“勤练”,有的人得力于“观察”,有的.人得力于“想象”,有的人得力于“理解”,有的人得力于“表现”这是强调提高写作水平途径的多样性,由此而增强学习者的信心,以便扬长避短,发扬“优势”,集中才力,较快“突破”,以便在“综合治理”之中,收“优长带动”之功应强调一个结论作文是最能扬长避...。