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读《做一个有思想的教师》有感作文字读《做一个有思想的教师》有感作文2000字在思考中前行——读《做一个有思想的教师》有感一直坚信巴尔扎克的一句话“一个有思想的人才真是一个有力量的人!”的确,生命之所以宝贵,是因为它最终要面对死亡;思想之所以宝贵,是因为它可以让生命永恒苏格拉底也说“人之所以为人,就是因为他有思想”思想是人的灵魂所在,是生命的精髓教师作为人类灵魂的工程师,更应该成为思想的先行者我始终认为高素质的教师应该是一个思想触觉十分敏锐的人追求真理、崇尚科学、独立思考、保持个性应该是每一个教育者坚定的人生信念郭道胜在《做一个有思想的教师》中也这样写道“教育应该创生,这种创生是长期积淀、自然追求的结果,它具有洞察尘世万物的穿透力”所以,作为一个教育者,思想应当而且必须成为自身素养的第一要素因为没有思想,所以我们有些教师成了教参的“搬运工”、“代理人”,视教参为“金科玉律”于是整天忙于应付出习题,编写资料和考试,使自己成为思想越来越狭窄的“教书匠”孰不知在教育前行的征途中,需要的正是充满创造性的思考和探索因为没有思想,所以我们有些教师视学生为“知识的容器”,“考试的机器”于是乎,学生一个调皮的眼神都会使他们心惊胆战,一个小小的失误更会让他们如临大敌孰不知以激情感动激情,以理想鼓舞理想,以智慧点燃生命之光才是真正的教育之道因为没有思想,所以我们有些教师几十年如一日,教学方法死板老套,从来不知道学生在想什么,他们需要什么,甚至会武断地把教育困难的原因单方面归结在学生身上孰不知反思是一个教育者不断进步的动力源泉之一,是一个优秀教师的重要素质的.体现《做一个有思想的教师》中这样写道“教育需要思想,需要有思想的教育学者,需要有思想的行政领导,需要有思想的校长,需要有思想的教育刊物的,更需要有成千上万有思想的教师”作为一名职校老师,面对职校学生与普高学生的个体差异及其特殊性,如何树立正确的教育观,用思想去指引教育方向,用思想去陶冶学子的心灵,用思想去塑造学子的人格,显得尤为重要基于职高教育的特殊性,我认为要成为一个有思想的教师,首先要树立新型的“人本观”人本主义尊重人的自我中心和自我意识,重视发展人的内在潜能,坚信每个人都有发展潜能的欲望,坚信任何人都有自我实现的需要,坚持人类本质的完整和完善,强调通过...。