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拼句游戏四年级作文在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是为大家收集的拼句游戏四年级作文,希望对大家有所帮助今天,我们来到了语文课教室,一双双眼睛齐齐地盯着门口,等待着孙老师的到来在大家的注视下,孙老师优雅地走了进来,笑嘻嘻地说“今天我们玩个游戏吧!”这句话像个爆竹,教室里顿时炸开了,同学们都满脸期待地议论起来究竟会是个什么样的游戏呢?没等多久,孙老师就给我们每个人一张小纸片,开始讲解游戏规则“第一组写一个名字,比如猪、草、花;第二组写‘在哪里’;第三组写‘怎么样地’;第四组写‘干什么’”话音刚落,我们立刻写了起来,有的人落笔很快,马上写好了;有的人苦苦思索,突然眼睛一亮,写了下来;有的人犹豫不决,一直下不了笔我想了一会,也拿起笔,写下了自己的“大作”好不容易写完了,孙老师把我们写的词语随机地连成句子,让同学们来读她先请了王乐瑶来读只见王乐瑶上了台,伸伸手,舔舔嘴,咽了咽口水,严肃地说“猴子——在动物园里——匆匆地看书!”读完,全班哄堂大笑,我笑得倒在地上,爬都爬不起来了有人问“猴子还会看书?”有人回答道“编的`呗!”说完,便又是一阵笑声老师又请童文彦读第二句“猪笼草在公园里兴高采烈地战斗!”话音刚落,他自己就捧腹大笑起来,其他人也不例外,我更是笑得肚子疼接着,孙老师请顾泽俊读第三句一开始他一脸正经地走上去,然后就哈哈大笑,完全不顾我们在下面好奇地等着最终,孙老师等不及了,便自己读了出来“野猪在战场上开心地骂人!”此刻,我们真是想“跪地求饶”啊“别说了,笑得受不了了!哈哈哈哈……”最后,还是孙老师把我们从笑的海洋中拉了回来可我们一阵阵的笑声,早已飘出教室,飘向远方了……今天老师上课时带来了一张纸条我们正想问老师干什么,没想到老师抢先一步说问我们“你们想知道这是干什么的吗?”我们齐声回答道“不知道”老师又问“你们喜欢玩游戏吗?”我们异口同声地回答道“喜欢!”于是老师说“那么这节课我们来玩拼句游戏”听到老师说后,同学们有的大声欢呼,有的高兴得手舞足蹈,有的趴在桌子上还没来得及反应,而我就属于第三种老师分给我们每一张小纸条,并分配任务道“小明写‘谁’,小花写‘在哪里’……”我被分配...。