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振兴中华作文300字振兴中华敬爱的老师,亲爱的同学们大家好!我今天要演讲的题目是不忘国耻,振兴中华1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园,把最大的博物馆、艺术馆洗劫一空又被一把大火烧毁1937年,日本侵略者发动了侵略中华的战争杀老百姓、占我们的地盘“南京___”是日本侵略者犯下了罪行澳门被葡萄雅人抢去了香港被英国人抢去了中国人民为什么受外___欺辱?因为中国落后,落后就要挨打我们生活在和平的年代下,不能忘记国耻,要树立“为中华之崛起而读书”的信念从小学好本领,才能完成当上科学家,自造武器的重要任务我的演讲到此结束谢谢大家!【写作指导小学生写作文的几个要点】小生作文指导从何下手?这是长期以来广大语文教师既关心又感到困惑的问题大部分的教师都会这样教学首先,我们要审题立意,题目让我们写什么;其次,怎样选取材料;再有,怎样组织材料等等这样教学不但教师讲着枯燥无味,学生写起来也是绞尽脑汁,仍然觉得写不出什么来;既使写出来了,也会趋于形式,缺乏真情实感正是这样造成了作文难,学生学着难,教师教着更难那么如何使作文“简单”起来呢?我认为使作文“简单”的最行之有效的办法是从内容入手,情趣教学小学生自我约束能力差,习惯注意于自己感兴趣的事情因此,如果作文指导也能把重点放在引发学生作文的情趣上,往往会事半功倍另外,学生作文以命题作文为主,因此,还要指导学生把握作文内容,防止偏题、跑题下面,依作文步骤,简单谈谈如何引发学生的写作兴趣
(1)课前准备在作文课前,让学生收集有关的写作素材,学生对此非常有兴趣,往往会准备很多材料学生在收集材料时,会去观察事物,这时需要指导学生,在观察事物时要细致地、有条理地观察,可以从他们感兴趣的地方着手,但也要求观察全面(next88)有了充分的准备,课上就会有写不完的内容,当然,教师要在课上指导学生取舍材料,这样才能在作文时才能找到事物的特点,言之有物,言之有序也可以专门用一节课交流收集来的材料与此相反,有的教师上作文课常常搞“突然袭击”,要到上课时才亮出作文题目,学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文,不陷入困境才怪呢!
(2)产生雏形作文是一种创造性的脑力劳动一篇文章的写作,是从思维到表达的过程正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思,情有所...。