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爱心浇出幸福的花作文
1、通读全文,整体把握文章内容读记叙文要明确文中所写的人物、事件,通过对人物和事件的分析,来探求文章的中心思想读议论文要抓住文章的中心论点(next88)读说明文要弄清文章所要说明的对象及其特征
2、分析文章结构文章安排段落、层次是为了表达中心思想段落划分出来了,段意出来了,把各段概括出来,便能归纳中心思想
3、抓住段落的中心句中心句一般在段落的开头或结尾,有时也在段落中间有时则没有中心句,要求读者用自己的话概括,对这样的段落,要通过分析句与句之间的关系,来把握其内容重点
4、分析文章的标题标题常常能作某些交代或暗示,或提示文章体裁,或揭示文章的主要内容,或暗示___的写作思路与意图,对解题有一定的帮助
5、分析文章的抒情、议论成分记叙文特别是散文,___往往卒章显志,通过议论句或抒情句来表明自己的观点与态度,抓住了这个观点态度,就能够把握文章的中心思想【爱心浇出幸福的花作文】相关文章
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8.爱心浇出幸福的花作文爱心浇出幸福的花这个暑期,刘老师交给我一项特别的任务,暑假里定期去学校的花房浇花我们一般都在中午去浇花那时太阳真的很大呀,太阳火辣辣的,晒得人睁不开眼睛我和爸爸来到学校,看着教室窗台上那些花,一盆盆都蔫头耷脑的,看来它们是渴极了我赶紧拿起瓶子就往水房跑,接了满满一大瓶水,开始给花喝水,这些干蔫了的花见到了水,立刻高兴起来了,都大口大口地喝起来看着她们重新舒展开柔嫩的枝叶,我开心极了,喝足水的花儿立刻像充气的皮球一样饱满起来了,一个个都精神地冲着我微笑说“谢谢你,谢谢你!”我每隔几天就来给花儿浇水花儿一天比一天长得更绿了,一天比一天更茁壮了留着长发的吊兰,穿上白条纹的虎皮兰,还有长高了不少的芦荟,她们好像都在说“你看你把我的辫子养长了,你看我又穿上了新衣服,你看我又长高了……”开学了老师和同学们来到教室,看到教室里的花时,向我投出了赞许的眼光,老师表扬我说“暑假里,杨雨萧同学在家长带领下,顶着xx年的炎炎烈日,定期到学校给教室的花浇水,让开学后新教室里延续一片绿色的生机活力她用实际行动诠释出什么是爱心奉献的集体主义精神!相信班级里会有更多像杨雨萧同学一样的孩子,以校为家、团结友爱,共创美好明天!同学们一起鼓掌,我高兴得合不拢嘴...。