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文本内容:
“世界读书”日活动总结“世界读书”日活动总结 在经历了某次活动以后,我们通常会学习到一些做人的学问,需要好好地写一份活动总结总结一下了那么如何把活动总结做到重点突出呢?下面是精心的“世界读书”日活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 每一年的4月23日是___教科文组织确定的“世界读书日”今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动,提高师生的读书意识
一、全校宣传,让书本走进孩子的生活 学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传,利用校传栏对活动进行了大力的宣传
二、大家参与,活动丰富多彩 为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学生的特点,开展了几项学生喜爱的活动
1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会,让学生再次了解世界读书日,各班组织学生置换图书,多读书,读好书,让每一位同学手中的书发挥最大的作用,活动受到了很好的反响,同学们看到换到自己喜欢的好书,都欢呼雀跃
2、各班掀起了读书高潮,同学们制作手抄报,把自己读到的好文章进行分享,把自己的读书体会写出来,同学们互相交换手抄报进行浏览,大大地提高了同学们阅读的兴趣 “世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们所有人天天养成读书的好习惯,愿每个老师,每个同学天天爱读书、天天读好书 “快乐阅读,创新表现”是我园一直秉承的特色建校宗旨为了让更多的孩子爱上阅读,更多的家长参与亲子阅读,更多的老师提升阅读教育能力,在春暖花开的四月,伴随着4月2日“中国儿童读书日”、4月23日“世界读书日”以及江苏省首个法定“全民阅读日”的到来,城区幼儿园于20xx年4月7日至6月1日举办第八届阅读节,于6月1日的颁奖活动中圆满落下帷幕为期近2个月的阅读节活动安排丰富多彩,收到了广大师生和家长的好评,在活动中大家都收获满满 首先各班老师能根据班级幼儿的身心发展特点和班级幼儿的特点,精心创 设温馨的阅读区的环境,在阅读区用各种图标提示幼儿学会正确、安静地进行阅读活动其次各班老师积极挖掘班级中幼儿的资源,通过图书漂流的方式鼓励幼儿分享幼儿的绘本资源,进行快乐合作阅读而“一日一故事”和“故事大王”的评选、“经典诵读”“苏州童谣表演”以及“童话剧展演”...。