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《一个美丽的故事》阅读答案及解析《一个美丽的故事》阅读答案及解析 有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花 那是一次作文课,题目是“愿望”他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有两句话我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说“你真聪明”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说“你一点也不笨” 于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等着一个美好的时刻 那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿,咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来妈妈刚睁开眼,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物” 妈妈笑了“什么” 他笑笑“我的作文”说着双手递过来那个大信封 接过信封,妈妈的心在怦怦地跳! 果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了 是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果
9.用自己的话概括这个美丽的 解析此题考查我们的概括能力,概括时要从全文考虑回答时,要有人物,事件的简单经过、结果 参考答案一个塌鼻子男孩以一篇作文打动老师、感动妈妈的故事
10.体会下面这个比喻句的表达作用 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊 解析比喻句的一般作用是使所描写事物更加生动形象此句把“小男孩”比喻成“喜鹊”形象写出了小男孩当时的高兴劲回答时,抓住“捧”“笑”“蹦蹦跳跳”这些富有表现力的分析,可看出小男孩非常高兴,“像只喜鹊”...。