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文本内容:
《从现在开始》优秀教学教案《从现在开始》优秀教学教案 《从现在开始》是人教版二年级上册的一篇讲读课文,这是一篇童话故事,借森林里竞选“万兽之王”这件事,告诉学生要尊重别人的生活习惯,互相尊重,才能和睦相处根据我校的研究课题“自主、合作、探究”课堂教学中,我努力尝试改变学习方式,在课堂教学中,我创设了“森林王国”的童话情景,让学生入情入境,在情境中读,在情境中悟,在情境中思教学中我也多次运用小组合作,充分发展学生的个性,发挥小组的力量,构件自主、合作、探究的学习方式;营造民主、平等、和谐的教学氛围同时还结合课题,鼓励学生课前收集资料,了解动物习性,引导学生讨论,大胆想象,使学生思维得到发展
1、认识九个生字,会写十个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中蕴含的情感和道理
3、懂得要尊重别人的生活习惯,要尊重别人 通过朗读领悟文中蕴含的深刻道理 【教学时数】 两课时 课件、生字卡片 〖复习导入
1、导话 电脑出示狮子王的图森林里,一大早就热闹非凡,原来是动物们在举行“万兽之王”竞选大会呀,狮子邀请我们一起去参加,请你们戴上头饰学生戴上头饰我们一起出发吧 电脑出示生字咦!小动物们都跑哪儿去了,原来,调皮的小动物们都躲在生字后面呢,我们快点把他们请出来吧谁来读这个生字太好了,你把小候给召唤来了,真棒,你把山鸡给叫出来了…… 学生读一个点击一个,同时也跳出一只动物
2、瞧!动物们都到齐了,狮子大王宣布选举规则,电脑出示狮子大王说的话哪只狮子王要来宣布你来你现在就是狮子王了板书谁做的最好 〖学文 过渡电脑出示猫头鹰画面第一个上任的.是谁生猫头鹰请你们在小组里读读第二自然段,注意读好猫头鹰说的话 电脑出示猫头鹰的话请猫头鹰下命令吧!板书都要跟我一样
1、学生评议
2、过渡小动物们,你们听了猫头鹰大王的这个命令后,会想些什么,说些什么 ⑴师小猴你来说…… 鹧鸪你来说…… 小猴你来说…… 这么多小动物都想发表自己___,那就让你们找自己的同伴说一说吧!学生下位说 ⑵小结 小动物们,像你们刚才那样,两个...。