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文本内容:
《冬爷爷的礼物》幼儿园大班音乐教案《冬爷爷的礼物》幼儿园大班___ 作为一名为他人授业解惑的教育工___,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件来参考自己需要的教案吧!下面是帮大家的《冬爷爷的礼物》幼儿园大班___,希望对大家有所帮助
1、学会歌曲第一段,感受3拍子音乐的特点,能合拍地唱歌
2、体验歌曲欢快喜悦的情绪,认识冬季的特征
3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围
4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思
5、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容
1、《冬爷爷的礼物》ppt
2、幼儿已有了解冬天的特征的经验
一、谈话导入,引发幼儿的兴趣 师冬爷爷来啦,他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)
二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》
1、看图片记忆歌词 先让幼儿看图片说一说,然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词 师对了,原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物,这些礼物美不美啊?我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧! 师冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!
2、教师范唱歌曲 提问你喜欢哪一句?
3、让幼儿说一说,并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱,集体跟唱歌曲2~3遍 师这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么?
4、感知歌曲3拍子的节奏 师你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀?(做动作打节奏) 师对了,我打了几个地方?(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏,请你们来跟着我打打看(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏) 师现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!
5、多种形式唱 1)幼儿唱第
一、第二段歌词中相同的部分,教师唱不同的部分,再交换 2)第一段男孩唱,第二段女孩唱,到“啦啦啦”大家一起唱 3)表演唱
三、游戏《冬爷爷的礼物》 师小朋友,冬爷爷也给我们送礼物来了(请一名幼儿做冬爷爷,其余幼儿做礼物,边唱边舞蹈) 请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱...。