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《松鼠和松果》的优秀教学设计模板《松鼠和松果》的优秀教学设计模板 地球只有一个!若人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将失去家园地球注重环保,是每个地球公民义不容辞的责任这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林、维护生态平衡的重要性课文第
二、
三、四自然段通过小松鼠的心理活动困惑担忧想出好主意,渗透了植树造林回报自然的观念行文细腻真切,语气天真可爱,贴近童心,适合朗读感悟,情中悟理结尾部分的两句话描述了美好的愿望小松林长成了茂密的松林在次可引导学生展开想象之翼,感受松树林的美丽,以及小动物们的快乐
1、认识聪、话等11个生字会写以、后等6个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能复述这个童话
3、初步感受回报自然、植树造林的重要,愿意参加植树、认养树木等活动 同学们,你们喜欢小松鼠吗看,有两只可爱的小松鼠今天要和我们一起上课呢!课件两只小松鼠在树上跳来跳去,还和小朋友们打招呼 你们了解小松鼠吗谁来说一说 出示课题松鼠与松果齐读课题 [欢快的音乐,鲜明的画面吸引孩子的注意力,同时唤醒对松鼠的认知积累,自然地进入学习情境中]
1、听老师讲故事
2、喜欢这两只小松鼠吗喜欢这个童话故事吗想不想和老师一样把故事讲给大家听 自己认真地读读课文有什么困难,你可以举手或等会儿提出来
3、你读懂了什么还有哪些疑问 [教师绘声绘色的讲述引导孩子们进入了文本,成了他们与文本第一次接触最强烈的催化剂,利于孩子在整体上感知文本的内在涵义,读后交流的空间,是开放的,尊重学生的独特感受和个体差异]
1、出示词语 cōng míng huópo hūrán zhǎyǒn___g 聪明活泼忽然眨眼睛 rúguǒzǒng yǒu yǐhòu zhǔyì 如果总有以后主意 自己读一读、认一认
2、指名读
3、交流识记生字的方法
4、开火车读词语去掉拼音
5、读句子 出示1松鼠聪明活泼,学会了摘松果吃 2忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来了如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了! 3松树有了好主意每次摘松果,吃一个...。